• Religion unterrichten als Haltung. Verständis des professionellen Handelns der Religionslehrperson (im Erscheinen)
• Warum müssen wir sterben? Wenn Kinder mehr wissen wollen, Überarbeitet und erweiterte Neuausgabe, Freiburg 2016 (zusammen mit A. Biesinger und R. Gaus)
• Wenn Kinder nach Gott fragen, Orientierung für Eltern, Freiburg 2013  (zusammen mit A. Biesinger und R. Gaus)
• Warum hat Gott die Welt gemacht? Freiburg 2010 (zusammen mit A. Biesinger und R. Gaus)
• Hört Gott uns, wenn wir beten? Freiburg 2009 (zusammen mit A. Biesinger und R. Gaus)
• Warum müssen wir sterben? Freiburg 2008 (zusammen mit A. Biesinger und R. Gaus)

• Art. Haltung, Lehrende, in: Wissenschaftlich Religionspädagogisches Lexikon im Internet (WiReLex) (in Vorbereitung)
• Angewandte Theologie im Kontext professionellen Religionslehrer*innenhandelns, in: R. Gaus; A. Leinhäupl (Hg.), Angewandte Theologie interdisziplinär. Zugänge und Perspektiven, Stuttgart 2022, 169-176
• Embodiment bei Ezechiel. Das alte Testament als Lernort für körpersensibles Handeln der Religionslehrperson, in: ThQ 202 (2022), 328-347 (zus. mit S. Hiller, J. Hofmann, B. Jochim-Buhl)
• Vom Primat des Zeugnisgebens im Religionsunterricht, RpB, Heft 71/2014, 36-44 (zus. mit A. Biesinger)

• Die Reich-Gottes-Botschaft Jesu, in: RiS 7/8 (Religion in der Sekundarstufe), Institut für Religionspädagogik der Erzdiözese Freiburg / Religionspädagogische Koordinierungsstelle der Diözese Rottenburg-Stuttgart, 2018 (zus. mit K. Handschuh) 
• Fremde Heimat. Flucht und Migration als Thema des Religionsunterrichts., in: Entwurf. Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht (1/2017), 42-49. (zus. mit R. Gaus)
• Da ist ein Sehnen tief in uns. Wie Jugendliche sich heute spirituell ansprechen lassen, Praxis RU sekundar 2/15, Beilage der Katechetischen Blätter 3/15
• Gott ist Beziehung, Unterrichtsbaustein für die Sekundarstufe II, in: Notizblock, 55/2014, 16-37.
• Einfachheit und Offenheit, Taizé als Lernort für Jugendliche und ihre Lehrer, in: Herderkorrespondenz 12/2013, 626-631. (zus. mit C. Guggemos)
• Warum bringen die Menschen an Erntedank Früchte in die Kirche? in: U. Mayer-Klaus, (Hg.), Weisst du, wo Gott wohnt?, Ostfildern 2013, 144-146.
• Mit Kindern beten (3) - Bitten und Klagen, in: Sonntagsblatt Nr. 22 (30.05.2010), 30-31.
• Mit Kindern beten (2) - Bitten und Danken, in: Sonntagsblatt Nr. 20 (16.05.2010), 34-35.
• Mit Kindern beten (1) - Beten im Alltag, in: Sonntagsblatt Nr. 18 (01.05.2010), 32-34.
• Qur`ân - der Koran - Interreligiöses Lernen an einem Zeugnis aus dem Buddhismus (Sek. I Kl. 10), in: Notizblock, 44/2008, 26-30.
• Die Buddhastatue - Interreligiöses Lernen an einem Zeugnis aus dem Buddhismus (Sek. I Kl.10), in: Notizblock, 44/2008, 26-30.
• Der Himmel auf Erden - Körperkult und seine Bedeutung für junge Menschen, Unterrichtsbausteine für die Klassen 9/10, in: Notizblock, 39/2006, 30-36.

• RiS 7/8 (Religion in der Sekundarstufe), Institut für Religionspädagogik der Erzdiözese Freiburg / Religionspädagogische Koordinierungsstelle der Diözese Rottenburg-Stuttgart, 2018.

• seit 2008, Mitarbeit bei Leben gestalten, Unterrichtswerk für den Katholischen Religionsunterricht, Klett-Auer Verlag.

WS 22/23       Zukunftsängste und -hoffnungen im RU thematisieren (zus. mit M.Kopf und Dr. S. Pittl)
                        Grundkurs Fachdidaktik: Religionslehrer*in werden. Auf dem Weg zur Professionalität
SoSe 22          Gleichnisse im RU (zus. mit Prof. Dr. Eisele)
                        Fürsten und Bauern – Bürger und Theologen. Die Reformation als soziales Ereignis
                        (zus. mit Prof. Dr. Holzem)
WS 21/22        Grundkurs Fachdidaktik: Religionslehrer*in werden. Auf dem Weg zur Professionalität
SoSe 21          Prophet*innen als Thema des RU (zus. mit Prof.‘in Dr. Scoralick)
WS 20/21       „for future and for a fashion“. Klimaethik im RU (zus. mit Prof. Dr. Möhring-Hesse)
SoSe 20          Lukas liest Jesus – wir lesen Lukas (zus. mit Prof. Dr. Eisele)
SoSe 16,17     Umgang mit Sterben, Tod und Trauer in der Schule
                        (zus. mit Prof. Dr. Boschki und Dr. Münch-Wirtz/Dr. Mössle)
SoSe 15          Neuere Ansätze der ev. und kath. Religionsdidaktik im Vergleich
                        (mit Prof. Dr. Boschki, Prof. Dr. Schweitzer)

WS 16/17       Theorie und Praxis religiöser Bildung

WS 17/18       Pluralitätsfähige religiöse Bildung

Tübinger School of Education (TüSE), aktives Mitglied des Teaching Boards
Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK): Sektion Didaktik