Norbert Mette

Norbert Mette stellt ein Modell religiöser Bildung vor, welches sich mit religiösen Kompetenzen und deren Entwicklung auseinandersetzt. Dabei legt er der Erschließung von Religion folgende Dimensionen zugrunde: Perzeption, Kognition, Performanz, Interaktion und Partizipation.

In allen Bereichen (subjektive Religion, Bezugsreligion des RU, andere Religionen / Weltanschauungen, Religion als gesellschaftliches Phänomen) zeigen sich grundlegende Kompetenzen religiöser Bildung, welche durch die / mit den verschiedenen Dimensionen gefördert werden können. Exemplarische Lebenssituationen als Ausgangssituationen ermöglichen in diesem Zusammenhang Anknüpfungspunkte an die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler.

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