Forschung

Folgende Fragen interessieren mich:

• Welche Rollen spielen Sprache und Bildungssystem in der Produktion und Reproduktion von sozialen Disparitäten?
• Wie kann Fachunterricht sprachsensibler und Deutschunterricht fachsensibler gestaltet werden?
• Wie kann Unterricht in Bezug auf Sprach- und Fachlernen verbessert werden?
• Wie kann Sprachförderung in allen Fächern umgesetzt werden?

Antworten auf diese Fragen suche ich an der Schnittstelle von Schule und Universität, von Linguistik, Didaktik, Bildungsforschung und Erziehungswissenschaft. Es gilt dabei, wissenschaftlich und didaktisch fundiert sprachförderliche Unterrichtsmaterialen und Unterrichtsarrangements für den Fachunterricht zu entwickeln und bezüglich ihrer Wirksamkeit empirisch zu prüfen.