Informationen für Fachbereiche

Das Tübinger Portfolio wurde in Kooperation mit dem Staatlichen Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (Gymnasien) Tübingen in seiner Grundkonzeption auf Grundlage einer ministerialen Vorgabe entwickelt. Ziele der Tübinger Portfolioarbeit sind unter anderem eine Stärkung der Reflexivität der Studierenden sowie die Relationierung von Theorie und Praxis in den einzelnen Bestandteilen der Lehrerbildung. Erste Fachdidaktiken (NWT-Didaktik, Didaktik der Anglistik sowie Didaktik der Mathematik) haben die Portfolioarbeit bereits in ihrem jeweiligen Curriculum verankert. Christian Gräbner berät und informiert nach Bedarf bei der Implementation bzw. Weiterentwicklung des Portfolios einzelne Fachbereiche und unterstützt prospektive Vorhaben administrativ und technisch.