Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung

Aktuelles

20.11.2017

Spiegel online: Verlage stimmen Texte zu wenig auf Schüler ab

Je älter die Schüler, desto komplexer ihre Schulbuchtexte? So einfach ist es nicht. Eine Studie zeigt: Schulbücher passen oft nicht zur Sprachentwicklung der Schüler. Und das hat Folgen.

Spiegel online berichtet über die Studie von Karin Berendes zur sprachlichen Komplexität von Schulbuchtexten.

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