Kath. Institut für berufsorientierte Religionspädagogik

Empirische Studien zum RUabS

Einführung

In dieser Rubrik werden exemplarisch einige Beiträge der empirischen Religionspädagogik vorgestellt, die wichtige Erkenntnisse für die Weiterarbeit bei der Profilierung des Faches lieferten. Diese Beiträge dienen dazu, Einblicke in den Forschungsstand zu geben und weitere Forschungen anzuregen.

„… beziehungsweise zur eigenen Stimme finden“ – Ergebnisse empirischer Forschung zum Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen

Klaus Kießling

Auf der Suche nach der eigene Stimme brauchen Jugendliche vielfache Unterstützung. Welchen Teil der RUabS dazu beitragen kann, untersuchte Klaus Kießling in seiner Habilitationsschrift Zur eigenen Stimme finden. Religiöses Lernen an berufsbildenden Schulen (Zeitzeichen, Bd. 16), Ostfildern 2004. In vorliegenden Aufsatz fasst er die Ergebnisse seiner Studien in Thesen zusammen.

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