Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung

Kreativ am Computer

Ziel des Kurses

Kinder lernen grundlegende Programmierkonzepte wie Schleifen und bedingte Verzweigungen, entwerfen einfache Programme und nutzen grafisches Feedback zur kreativen Problemlösung beim Zeichnen mit geometrischen Formen.

Kursinhalte

Der Kurs fördert das Interesse an Informatik durch das spielerische Erlernen der Programmiersprache Python. Die Kinder entdecken die Grundbausteine des Programmierens und setzen diese kreativ um, indem sie mit dem Grafikmodul „turtle.py“ eigene geometrische Kunstwerke gestalten. Das gesammelte theoretische Wissen wird schrittweise erweitert und in praktischen Aufgaben angewendet – zunächst block-, später zunehmend textbasiert. Zum Einsatz kommt die duale Programmierumgebung BlockPy (Bart et al., 2017), die den flexiblen Wechsel zwischen Block- und Textprogrammierung ermöglicht. Der Kurs ist sowohl online als auch in Präsenz durchführbar; benötigt wird pro Kind ein Computer mit Maus, Tastatur und Internetzugang.

Zielgruppe

Der Kurs „Kreativ am Computer“ richtet sich an besonders begabte und hochbegabte Viertklässler:innen des Programms der Hector Kinderakademien, die selbst in einer textbasierten Programmiersprache programmieren und kreativ werden möchten. Empfohlen werden Vorkenntnisse der Informatik wie zum Beispiel durch den Besuch des Kurses "Verstehen wie Computer denken" oder anderweitig erworbene Programmierkenntnisse zum Beispiel in Scratch.


Was macht diesen Kurs besonders wichtig?

"Unsere Vision ist es, begabten Grundschulkindern die Welt des Programmierens spielerisch, kreativ und sinnvoll zu eröffnen. Da Programmieren oft mit unsichtbaren Prozessen wie Schleifen und Bedingungen arbeitet, machen wir diese durch Spiele, praktische Aktivitäten und Alltagsbeispiele sichtbar. So wird Programmieren nicht nur als Codieren verstanden, sondern auch als logisches Denken, Problemlösen, Abstrahieren und kreativer Ausdruck", sagen Dr. Katerina Tsarava, Katrin Kunz und Jana Wacker.