Im Mittelpunkt des Kurses steht die gleichzeitige Förderung mathematischer, musikalischer und visuell-räumlicher Fähigkeiten. LEGO-Steine dienen dabei als Verbindung zwischen mathematischen und musikalischen Strukturen. Mithilfe einer speziell entwickelten Software und eines Multitouch-Tisches können Kinder mathematisch-geometrische Aufgaben wie Figurenverschiebungen, Spiegelungen oder das Kürzen von Brüchen bearbeiten und daraus Kompositionstechniken wie Transposition, Krebsumkehrungen oder Diminution ableiten. Diese Techniken übersetzen sie kreativ in LEGO-Muster, die die Software anschließend in Melodien umwandelt.  

Durch das multisensorische Erfassen der musikalischen Strukturen werden sowohl abstraktes Denken als auch räumliche Fähigkeiten gestärkt. Gleichzeitig werden durch die bewusste visuelle und auditive Auseinandersetzung mit musikalischen Strukturen ihre kreativ-kompositorischen Fähigkeiten und ihr Hörverständnis gestärkt. Die visuell-räumlichen Fähigkeiten, die für das Verständnis mathematisch-naturwissenschaftlicher Zusammenhänge wichtig sind, werden durch das Manipulieren der LEGO-Steine gefördert. Musikalisch erwerben die Kinder Grundkenntnisse wie das Lesen von Noten und das Singen von Tonleitern sowie Kompositionstechniken. 

Hinweis: Das zentrale Musikinstrument des Kurses, der Multitouch-Tisch, ist aktuell von Lieferengpässen und einem Lieferstopp betroffen. Aktuell arbeiten die Entwickler:innen deswegen an einer neuen App-Version, sodass „Mathematik zum Anhören“ künftig auch ohne Multitouch-Tisch durchgeführt werden kann – stattdessen mit einem liegenden Monitor, einem Tablet und einer darauf gerichteten Kamera.