22.07.2020

Schwäbisches Tagblatt: Lernleistung fällt schwächer aus

Christian Fischer zur Effektivität von Online-Lehre

Die Wirtschafts- und Sozialwirtschaftliche Fakultät der Universität Tübingen hat eine virtuelle Ringvorlesung organisiert. 15 Vorlesungen waren immer von montags bis freitags online zu hören und zu sehen. Auch jetzt lassen sich die Analysen und Reflexionen zur Corona-Pandemie noch im Internet verfolgen. Am vergangenen Mittwochabend sprach Christian Fischer, Professor am Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung, zum Thema „Effektivität von Online-Lehre im Hochschulkontext.“ Gleich zu Beginn stellte er klar, dass die „Lernleistung in Präsenzkursen“ höher sei als im Online-Unterricht.

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