LEAD Research Network

Aktuelles

29.04.2015

Schüler für Mathematik motivieren

MoMa-Studie in der ZEIT

Arnfrid Schenk berichtet in der ZEIT vom 16. April 2015 über die Studie "Motivationsförderung im Mathematikunterricht" (MoMa) des Hector-Instituts für Empirische Bildungsforschung und der Graduiertenschule LEAD. In der Studie hat ein Team um Ulrich Trautwein, Benjamin Nagengast und Hanna Gaspard herausgefunden, wie sich Schüler auf relativ einfache Weise für Mathematik motivieren lassen.

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