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27.01.2016

Hausaufgabenhilfe: Weniger ist manchmal mehr

Studie: Beste Ergebnisse bei Eltern, die unterstützen, ohne sich einzumischen

Elterliche Hilfe führt nicht unbedingt zu besseren Schulleistungen. Zu diesem Schluss kommen Wissenschaftler aus Deutschland und der Schweiz mit Beteiligung des Hector-Instituts für Empirische Bildungsforschung nach der Auswertung einer Längsschnittstudie, in der knapp 1700 Schweizer Schüler und ihre Eltern über einen längeren Zeitraum befragt wurden. Pressemitteilung vom 27.01.2016

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