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16.12.2014

Lehramtsstudierende besser als ihr Ruf

Studie zu Eigenschaften angehender Gymnasiallehrkräfte

Eine aktuelle Studie von Prof. Dr. Ulrich Trautwein und Wissenschaftlern des Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik ergab, dass angehende Gymnasiallehrkräfte zu Studienbeginn mindestens gleich gute Lernvoraussetzungen aufweisen wie ihre Kommilitonen. Dazu berichten Der Spiegel in seiner Ausgabe vom 15.12.2014 und der Reutlinger General-Anzeiger in seiner Ausgabe vom 08.01.2015.

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