Aktuelles
03.02.2025
Hausaufgaben und Lernerfolg: Qualität entscheidet!
Artikel im Online-Magazin Schulmanagement
Von Rebecca Beiter
In ihrem Artikel "Viel hilft viel? So unterstützen Hausaufgaben den Lernerfolg" beleuchtet Hannah Deininger, Mitglied des Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung und des LEAD Graduate School & Research Networks, im Online-Magazin schulmanagement die komplexe Beziehung zwischen Hausaufgaben und Lernerfolg. Anhand von Verhaltensdaten von Schülerinnen und Schülern zeigt sie, dass nicht die Länge der Bearbeitungszeit, sondern die Qualität und Gewissenhaftigkeit bei der Erledigung der Aufgaben entscheidend für den Lernerfolg sind. Diese Erkenntnisse hinterfragen die gängige Annahme, dass mehr Zeitaufwand automatisch zu besseren Ergebnissen führt.
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Rebecca Beiter
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