Viel hilft viel? So unterstützen Hausaufgaben den Lernerfolg
Onlinemagazin Campus Schulmanagement – Wie Hausaufgaben bearbeitet werden, ist entscheidend für den Lernerfolg. Verhaltensdaten von Schüler:innen zeigen: Langes Büffeln ist nicht unbedingt von Vorteil.
Hannah Deininger
Psychologin und Hector-Institut und LEAD Graduate School & Research Network Mitglied Hannah Deininger hat Verhaltensdaten von Lernenden ausgewertet, die dabei helfen könnten, Klarheit zu schaffen.