Unsere Gesellschaft lebt vom Austausch darüber, wie wir zusammenleben wollen – und dabei spielt die Auseinandersetzung mit ethischen Argumenten eine entscheidende Rolle. Mit dem Modul Ethische Reflexion im Flipped Learning fördern hat das IZEW bereits ein digitales Angebot geschaffen, das in ethische Theorien und Argumentationsweisen einführt. Dieses Modul ist frei verfügbar, skalierbar und bietet daher eine ideale Grundlage für einen Massive Open Online Course (MOOC), der Ethik über die Grenzen der Universität hinaus zugänglich macht.
Damit dieses Vorhaben gelingt, wollen wir die Bedürfnisse und Erwartungen potenzieller Lernender aus der breiteren Öffentlichkeit einbeziehen. Was wünschen sie sich von einem Ethik-MOOC? Welche Themen, Formate und Lernprozesse sind für sie besonders relevant?
Durch die Zusammenarbeit mit verschiedenen gesellschaftlichen Gruppen entwickeln wir ein tragfähiges und praxisnahes Konzept. Internationale Beispiele erfolgreicher MOOCs dienen dabei als Inspiration und Maßstab. Am Ende entsteht ein fundierter Potentialbericht mit klaren Empfehlungen, wie interdisziplinäre Ethiklehre als offene Bildungsressource umgesetzt werden kann. Zugleich tragen wir dazu bei, Open Educational Practices (OEP) greifbarer und nutzbarer zu machen – als wegweisendes pädagogisches Konzept für eine offene, lernende Gesellschaft.
