Gegenstand des Themenhefts ist die Frage, in welcher Weise Lehrkräfte und andere Personengruppen mit den Ergebnissen externer schulischer Evaluationsstudien umgehen.

In sechs verschiedenen Beiträgen wird untersucht, wie Evaluationsergebnisse rückgemeldet, aufgenommen, eingeschätzt, erklärt und für die Weiterentwicklung von Schule und Unterricht genutzt werden können.