Viele in Studien erfolgreiche Interventionen finden keinen (dauerhaften) Einzug in die Bildungspraxis. An dieser Schnittstelle setzt Transfer- und Implementationsforschung an und fragt, wie (KI-)Interventionen in einem realen Umfeld durch die relevanten Akteure entwickelt, kommuniziert, wahrgenommen, (um-)gestaltet, übersetzt, genutzt und verbreitet – d.h. transferiert und implementiert werden sollten und tatsächlich werden.

ImplAI-ed ist ein Projekt im Verbund des Hector AI+Education Future Fund. Wir arbeiten im Verbund des Hector AI+Education Future Fund mit zwei Ausrichtungen:

1)    Einer Beratungs-Ausrichtung, in der wir basierend auf dem bestehenden empirischen Wissen und theoretischen Modellen der Transfer- und Implementationsforschung intern Projekte beraten, um die Erfolgswahrscheinlichkeit einer Implementation ihrer Innovationen in Bildungseinrichtungen zu erhöhen.
2)    Eine Forschungs-Ausrichtung mit dem Ziel, weitere Faktoren für Erfolg oder Misserfolg – von der Mikro-, über die Meso- bis hin zur Makro-Ebene – von Forschungsprojekten zu identifizieren, um Empfehlungen für erfolgreichen Transfer und nachhaltige Implementation zukünftiger wissenschaftsbasierter Vorhaben zu entwickeln.

Leitung: Prof. Dr. Annika Goeze, Prof. Dr. Josef Schrader (Deutsches Institut für Erwachsenenbildung -  Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen (DIE)

Mitarbeitende: Dr. Petra Hetfleisch, Dr. Christina Wurst