- Time Course der Theory of Mind
- Common Ground Bildung in der Sprachentwicklung
- Eye Tracking
Projekte
2026 – 2029: „SFB17/18 Common Ground – Kognition, Grammatik, Kommunikation“
Common Ground in der Sprachentwicklung – Analyse von Eye-Tracking-Daten zum zeitlichen Ablauf (Time Course) der Sprachverarbeitung
Wann lernen wir Empathie, die Fähigkeit uns in unsere Mitmenschen und deren Perspektiven hineinzuversetzen? Wie verläuft der zeitliche Ablauf von Augenbewegungen als Indikator für das Vorhandensein einer Theory of Mind? Kinder entwickeln diese Fähigkeit schrittweise, typischerweise im Alter von drei bis fünf Jahren. Doch wie schnell können sie in einem Experiment ihre eigene Perspektive auf die Perspektive eines Gegenübers wechseln?
Im SFB-Projekt „Common Ground“ wird in einem interdisziplinären Ansatz untersucht, wie gelungene sprachliche Kommunikation erfolgt und wie Common Ground erfolgreich eingesetzt wird. Common Ground kann als geteiltes Wissen innerhalb einer Kommunikationssituation zusammengefasst werden. Im Teilprojekt A6 untersuchen wir den Erwerb dieses Wissens sowohl im ontogenetischen Kontext (Kleinkinder und Grundschulkinder), als auch Erwachsene beim Erwerb einer zweiten Sprache im Vergleich zu muttersprachlichen Erwachsenen. Welche Auswirkungen haben Übereinstimmung oder Abweichung von Vorwissen auf den Gedächtnisabruf und die Sprachverarbeitung bei Teilnehmern, die sich bezüglich der soziokognitiven und sprachlichen Entwicklung unterscheiden?
