Grundlegungen, eine empirische Studie sowie deren wissenschaftliche Reflexion und davon ausgehend praktische Impulse, warum und wie Kinder in dieser zentralen Transition - einer prägenden Weiche - religionssensibel begleitet werden sollen und können.
Herausgeben von Laura Mößle, Anke Schmitzer und Reinhold Boschki, mit Beiträgen u.a. von Christoph Knoblauch, Helena Stockinger, Heike Helmchen-Menke, Markus Vogt, Lisa Eisenmann und Lorena Schirmer.
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