Ich bin Xenia Stein und promoviere seit November 2022 in dieser Arbeitsgruppe. Als Hybride zwischen der Mathematikdidaktik und der empirischen Bildungsforschung bin ich ständig zwischen Berg und Tal unterwegs, wo sich das Hector-Institut für empirische Bildungsforschung (HIB) befindet. Für mein Promotionsprojekt habe ich einen asynchronen Onlinekurs entwickelt, der hochbegabte Grundschulkinder in die Kunst des mathematischen Beweisens einführen soll. Dieser Kurs ist Teil des Angebots der Hector Kinderakademien und wurde im Sommer 2023 mit dieser besonderen Zielgruppe pilotiert. Nach der Entwicklung eines entsprechenden Testinstruments möchte ich herausfinden, ob und wie sehr sich die Beweiskompetenzen der Kinder durch meinen Kurs verbessern.

Mein Name ist Ann-Marie Buchmann, ich habe im März 2023 meinen Master of Science in Mathematik abgeschlossen und bin nun seit Juni 2024 Mitarbeiterin in der Arbeitsgruppe Mathematik und ihre Didaktik. Mein Ziel ist es, im Rahmen des Projekts TOSCAneo zu promovieren. Da ich kein Lehramtsstudium der Mathematik absolviert habe, bin ich aktuell dabei, mich in die Fachliteratur der Mathematikdidaktik einzuarbeiten und ein konkretes Promotionsthema zu finden.