Wie lässt sich über Hadithe ein Dialog mit dem Propheten Muhammad führen? Dieser Frage geht die AIWG-Forschungsgruppe an den Standorten Tübingen, Berlin und Gießen nach. Im Mittelpunkt steht dabei, wie sich Prophetenbilder im Laufe der Zeit gewandelt haben sowie welche Bedeutung Hadithen heute zukommt, auch für den islamischen Religionsunterricht und die Bildungsarbeit in Gemeinden.
Im aktuellen Interview geben die Projektleiter Prof. Dr. Ruggero Vimercati Sanseverino (Tübingen), Prof. Dr. Mohammad Gharaibeh (Berlin) und Prof. Dr. Yaşar Sarıkaya (Gießen) Einblicke in die laufende Arbeit der Forschungsgruppe. Sie sprechen über die sinnstiftende Funktion von Hadithen in gegenwärtigen Lebenswelten, den hermeneutisch-theologischen Umgang mit „kontroversen Hadithen“ sowie über Perspektiven einer weiterentwickelten Hadithdidaktik in Schule und Moscheegemeinde. Zudem berichten sie über erste zentrale Zwischenergebnisse des Projekts. 
Ein lesenswertes Interview über ein Forschungsprojekt, das hermeneutische Fragestellungen, historische und pädagogische Aspekte der Hadithe sowie ihre Relevanz für aktuelle gesellschaftliche Herausforderungen behandelt.
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