Studienkolleg 2008/2009: Vorträge

Eröffnungsfeier am 24.10.2008, 18 Uhr
Festvortrag: "Der forschende Geist"
Prof. Dr. Hans-Jörg Rheinberger
Max-Planck-Institut für Wissenschaftsgeschichte, Berlin

Die folgenden Vorträge sind nur für die Teilnehmer des Studienkollegs bestimmt.

"Die Anfänge von Kunst und Musik und die Frage der kulturellen Modernität"
PD Dr. Michael Bolus, Ur- und Frühgeschichte, Universität Tübingen
6.11.2008

"Kognitve Evolution und räumliches Verhalten"
Prof. Dr. Hanspeter Mallot, Kognitive Neurowissenschaften, Universität Tübingen
13.11.2008

"Störungen kognitiver Funktionen"
Prof. Dr. Dr. Hans-Otto Karnath,
Center of Neurology & Hertie-Institute for Clinical Brain Research, Tübingen
20.11.2008

"Gehirn und Lernen: hat uns die Evolution Grenzen gesetzt?"
Prof. Dr. Niels Birbaumer, Medizinische Psychologie, Tübingen
4.12.2008

"Ist der Geist im Gehirn?"
Prof. Dr. Dominik Perler,
Philosophie, Humboldt Universität, Berlin
11.12.2008

"Das Gehirn – ein Beziehungsorgan"
Prof. Dr. Thomas Fuchs,
Phänomenologische Psychopathologie und Psychotherapie, Universität Heidelberg
17.12.2008

"Culture and biology in the origin of art"
Prof. Dr. Gregory Currie,
University of Nottingham, GB
14.1.2009

"Integration emotionaler Mimik und Prosodie"
Prof. Dr. Dirk Wildgruber,
Medizin, Universität Tübingen
15.1.2009

"Nonverbale Kommunikation"
Prof. Dr. Johannes Dichgans, Neurologie, Tübingen
22.1.2009

"Kognitive Voraussetzungen der Literatur. Neue Methoden in der Literaturwissenschaft"
Prof. Dr. Gerhard Lauer, Literaturwissenschaft, Universität Göttingen
29.1.2009

"Wir sind, was wir sagen, denken, verstehen. Weltorientierung durch Sprache"
Prof. Dr. Tilman Borsche, Philosophie, Universität Hildesheim
11.2.2009

"Homunculus oder die Optimierung des Gehirns. Goethe und die Verheißungen der Lebenswissenschaften im 21. Jahrhundert"
Dr. Manfred Osten, Bonn
22.4.2009

"Die Sprache der Modelle - Zur Mathematisierung der Wissenschaften"
Prof. Dr. Gregor Nickel, Mathematik, Siegen
30.4.2009

"Evolution des symbolischen Zahlenverständnisses"
Prof. Dr. Andreas Nieder, Neurologie, Tübingen
7.5.2009

"Von der Hirnforschung lernen? Eine kritische Reflexion der pädagogischen Relevanz neurowissenschaftlicher Erkenntnisse"
Dr. Nicole Becker, Erziehungswissenschaften, Tübingen
28.5.2009