Habilitand*innen
Doktorand*innen
- Muhammed Akten (Islambasierte Gegennarrative in der Deradikalisierungsarbeit – Ablehnungs- und Akzeptanzhaltungen extremistischer Personen
- Canan Balaban (Einstellungen Jugendlicher muslimischen Glaubens in Bezug auf den Koran)
- Erkan Binici (Religiöse Mediensozialisation von muslimischen Jugendlichen - eine empirische Studie)
- Rabia Yüksel (Perspektiven religiöser Bildung in Kindertageseinrichtungen mit interreligiöser Ausrichtung- Eine Studie zu den professionellen Kompetenzen von Erzieher*innen)