Habilitand*innen

Doktorand*innen

  • Muhammed Akten (Islambasierte Gegennarrative in der Deradikalisierungsarbeit – Ablehnungs- und Akzeptanzhaltungen extremistischer Personen
  • Canan Balaban (Einstellungen Jugendlicher muslimischen Glaubens in Bezug auf den Koran)
  • Erkan Binici (Religiöse Mediensozialisation von muslimischen Jugendlichen - eine empirische Studie)
  • Rabia Yüksel (Perspektiven religiöser Bildung in Kindertageseinrichtungen mit interreligiöser Ausrichtung- Eine Studie zu den professionellen Kompetenzen von Erzieher*innen)