Wenden Sie sich an uns, wenn Sie als PreDoc im fortgeschrittenen Lehramtsstudium oder in der Schulpraxis Interesse an einer Promotion im thematischen Umfeld der Lehrkräftebildungs-, Schul- und Unterrichtsforschung sowie an den damit verbundenen Aufgaben in Forschung, Lehre und Transfer haben.
Wir vermitteln Sie gerne an qualifizierte Promovierende, die Sie als Mentee auf Peerebene fachübergreifend und zeitlich flexibel bei Ihren Fragen rund um eine Promotion unterstützen.
Nach Abschluss des Mentorats erhalten Sie eine Bescheinigung über Ihre Teilnahme am Programm NextGen PhD Mentoring. 

Als Doc aus dem Nachwuchsförderprogramm TüNaProDoc unterstützen Sie PreDocs bei Fragen zur Promotion, erwerben Mentoring-Kompetenzen und schließen Ihre Qualifizierung mit einem Zertifikat ab.
Für die Tätigkeit als Mentor:in ist eine Qualifizierung notwendig, die über Kurse des Hochschuldidaktikzentrums (HDZ) Baden-Württemberg, Angebote der Hochschuldidaktik (HD) Tübingen, Angebote der Graduiertenakademie sowie mitunter auch durch persönliche Coachings durch Expert:innen erworben werden kann. Bei der Qualifizierung können geeignete Vorerfahrungen berücksichtigt werden.
Sie wollen Mentor:in im Rahmen unseres Programms NextGen PhD Mentoring werden? Dann kommen Sie gerne auf uns zu. Gerne vermitteln wir Sie als Mentor:in an Pre-Docs.

Interessensbekundungen für das Nachwuchsprogramm sind jederzeit möglich. Die Zusage für eine Promotionsstelle ist keine Voraussetzung für eine Teilnahme am Programm. Ein formelles Bewerbungsverfahren im engeren Sinne ist nicht vorgesehen. Stattdessen werden alle Personen, die sich für eine Teilnahme am MentorInnenprogramm interessieren, in einer fortlaufend gepflegten Interessensliste aufgenommen. Im Rahmen des Mentorats schließen Mentees und Mentor:innen zu Beginn eine Zielvereinbarung ab, die als strukturierender Rahmen dient und zentrale Ziele, Themen sowie individuelle Anliegen des Mentoringprozesses festhält.