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Wie gut sind Akteur*innen des Katastrophenmanagements in Deutschland eigentlich auf die Unterstützung von Menschen mit Behinderungen vorbereitet? Dieser Frage wurde im Projekt KIM „Bestandsaufnahme zum Katastrophenmanagement und der Inklusion von Menschen mit Behinderungen“ von Friedrich Gabel und Maira Schobert nachgegangen.

Wie politisch darf Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) sein? Inwieweit konfligieren BNE-Ziele mit dem im Beutelsbacher Konsens festgelegten Überwältigungsverbot? Und welche Werte sollte BNE vermitteln? Diese und andere Fragen an der Schnittstelle von BNE und Ethik wurden beim Jahrestreffen des BNE-Hochschulnetzwerks Baden-Württemberg 2024 intensiv diskutiert.

Künstliche Intelligenz ist heutzutage in aller Munde, doch nur selten wird darüber gesprochen, wie nachhaltig die Technologie entwickelt und angewendet wird – und was sie selbst zur Nachhaltigkeit beitragen kann. Der internationale Workshop „Sustainable AI“ hat sich interdisziplinär und multiperspektivisch mit ebendiesen Fragen auseinandergesetzt.

Am 09.07.2024 lud Prof. Dr. Regina Ammicht Quinn zu ihrer Abschiedsvorlesung mit dem Titel „Sauber. Rein. Moralisch - noch ein Bericht für eine Akademie“ ein. Vor rund 100 geladenen Wegbegleiter*innen entwarf sie eine Skizze der Aushandlungsprozesse rund um Reinheit und Sauberkeit in den letzten Jahrhunderten europäischer Geschichte.

Der Einsatz von künstlicher Intelligenz (KI) im Personalwesen verspricht Einstellungsprozesse effizienter, effektiver und objektiver zu gestalten, kann jedoch auch Intransparenz und Diskriminierung fördern. Im Projekt FAIR begleitet das IZEW die Entwicklung eines fairen, transparenten und diversitätssensiblen Systems für KI-gestütztes Recruiting. 

Wie können Lehrkräfte mit kontroversen Themen in Unterricht und Schule angemessen umgehen? Und wie können sie in der Hochschulausbildung darauf vorbereitet werden? Diese Fragen standen im Fokus eines Fachgesprächs der Special Interest Group »Kritisches Denken und darüber hinaus« mit der Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg (LpB).

Wenn von Ethik in den Wissenschaften die Rede ist, kommt oftmals von Wissenschaftler*innen die Aussage, dass das ja selbstverständlich sei, dass ihre Forschungsanträge zumeist von einer Ethikkommission beurteilt würden und entsprechend Ethik immer mitgedacht werde. Das LeNaShape-Projekt versteht allerdings unter „Forschen in gesellschaftlicher Verantwortung“ mehr als die Beachtung der internen Regeln guter wissenschaftlicher Praxis.

Im Rahmen der KI Allianz Baden-Württemberg soll zeitnah eine digitale Plattform entstehen, die Akteuren aus Wirtschaft, Verwaltung und Gesellschaft den Eintritt ins Zeitalter Künstlicher Intelligenz (KI) erleichtern soll. Doch wie kann die Plattform dazu beitragen, dass sich KI made in THE LÄND auch als Marke für ethische Verantwortung etabliert? 

Was hat Schokolade mit Ethik und Nachhaltigkeit zu tun? Dass es „faire“ Schokolade gibt, zeigt schon, dass irgendetwas an Schokolade ethisch relevant ist. Während der diesjährigen Education Week der TüSE haben wir mit Studierenden aus Frankreich, Griechenland, Italien und Tübingen über Ethik, Nachhaltigkeit und – Schokolade diskutiert.

Christine von Weizsäcker war Festrednerin der diesjährigen Sustainability Lecture. Die Biologin und Umweltaktivistin verdeutlichte, weshalb insbesondere die Biodiversitätskrise im aktuellen Nachhaltigkeitsdiskurs häufig vernachlässigt wird. Wie in bestimmten Bereichen Lösungen gelingen können, veranschaulichten sechs Abschlussarbeiten, die mit dem Nachhaltigkeitspreis der Universität 2023 ausgezeichnet wurden.

Wie kann Thomas Potthast, Sprecher des Ethikzentrums und Professor für Ethik, Theorie und Geschichte der Biowissenschaften angemessen gedankt und beglückwünscht werden? Indem man sich auf einem Symposium mit ihm über einige seiner Lieblingsthemen austauscht, und zwar in einem Modus, der ihm große Freude macht: der Debatte.