Der Studientag fand in der Aula statt und bot Raum für Austausch und Diskussion. Wie können religiöse und ethische Fragen in der Pflegeausbildung so vermittelt werden, dass Auszubildende gut auf die kulturelle und religiöse Vielfalt im Berufsalltag vorbereitet sind? Mit genau dieser Frage beschäftigte sich der Studientag Pflege am 12. Februar 2026 von 9:30 bis 16:30 Uhr an der Käthe-Kollwitz-Schule in Bruchsal. Im Mittelpunkt standen dabei zwei zentrale Anliegen: Zum einen bot der Studientag Raum für den Austausch über diese Thematik und die damit verbundenen Herausforderungen im Ausbildungsalltag, zum anderen wurde der erste neu erschienene Unterrichtsband zu interreligiösen und ethischen Kompetenzen in der Pflegeausbildung vorgestellt. Organisiert wurde die Lehrerfortbildung vom Evangelischen Institut für Berufsorientierte Religionspädagogik (EIBOR) der Universität Tübingen unter der Leitung von Prof. Dr. Dr. h.c. Schweitzer. Zum Auftakt begrüßte Schulleiter Herr Kußmann die Teilnehmenden in der Aula und machte deutlich, wie wichtig das Thema inzwischen geworden ist. Im Anschluss folgten mehrere Impulsvorträge aus unterschiedlichen Perspektiven: Frau Kaim-Qasem, Fachreferentin für den Bereich Pflege im Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, stellte aktuelle Entwicklungen in der Pflegeausbildung vor. Herr Mahler sprach über die Bedeutung einer reflektierten ethischen Haltung im Pflegeberuf und skizzierte den Wandel des beruflichen Ethos in der Pflege. Einblicke in die islamische Klinikseelsorge gab Frau Özdemir, die aus ihrer praktischen Arbeit berichtete. Darüber hinaus stellte die Herausgeberin, Frau Dr. Dubronner, einen neu erschienenen Materialband für den Religionsunterricht in der Pflegeausbildung vor. Dieser bündelt praxisnahe Unterrichtsmaterialien zu (inter-)religiösen und ethischen Fragestellungen im Pflegekontext und versteht sich als hilfreiche Unterstützung für Lehrkräfte während der gesamten Ausbildung. Am Nachmittag konnten die Teilnehmenden aus verschiedenen Workshops wählen. Dort wurden konkrete Unterrichtsideen vorgestellt und gemeinsam erprobt. Gleichzeitig bot sich Raum für Austausch über Erfahrungen aus der Praxis. Thematisiert wurden unter anderem Fragestellungen aus der Kinderkrankenpflege sowie aus der stationären Altenhilfe. Weitere Einblicke in den Klinikalltag gab Herr Alker, der aus der pädiatrischen Praxis berichtete. Ergänzend stellte Frau Prof. Dr. Ries aktuelle Ergebnisse eines praxisbezogenen Forschungsprojekts der Hochschule Ludwigsburg vor. Auch für das leibliche Wohl war bestens gesorgt: Die VABO-Klasse von Frau Ulrike Hechtenberg begleitete den Studientag mit einer vielfältigen Auswahl an Speisen. Am Ende wurde deutlich: Fragen rund um Religion, Ethik und kulturelle Sensibilität gewinnen im Pflegealltag immer mehr an Bedeutung – und damit auch in der Ausbildung der zukünftigen Pflegekräfte.
