Neuere Deutsche Literatur/ Literatur- Mediendidaktik
Vorlesungen im Wintersemester 2024-25
| Einführung in die Fachdidaktik Deutsch (Bachelor) | Gese/Matz |
| Vertiefungsvorlesung Fachdidaktik Deutsch (Master) | Führer/Gese |
| Vorlesung Lesen und Schreiben fordern und fördern (Master, alle Lehrämter) | Führer |
Seminare für Bachelor of Education im Wintersemester 24-25
Forschungskolloquium und Oberseminar für Master of Education im Wintersemester 24-25
Frühere Veranstaltungen
Forschungskolloquium und Oberseminar für Master of Education im Wintersemester 23-24
| OS FD M.Ed. KI & Textkompetenz | Führer/Grewe |
| Forschungskolloquium Literaturdidaktik | Führer |
Seminare für Bachelor of Education im Wintersemester 2023-24
Veranstaltungsarchiv bis SOSE 23
| Sommersemester 2023 | |
| Einführung in die Fachdidaktik Deutsch (Bachelor) | Führer/Gese |
| Vertiefungsvorlesung Fachdidaktik Deutsch (Master) | Führer |
| OS: Autorschaft und Interpretation in Literaturwissenschaft, -didaktik u. Unterrichtspraxis | Führer/Robert |
| Forschungskolloquium Literaturdidaktik | Führer |
| Literaturvermittlungsszenen | Führer/Marzusch |
| Jugendliteratur in schulischen und außerschulischen Vermittlungskontexten | Eifler |
| Gefällt mir! - Literaturunterricht und Social Media | Dellwing |
| Literatur als Gegenstand und Ziel schulischen Schreibens | Matz |
Wintersemester 2022/23
| Einführungsvorlesung in die Fachdidaktik Deutsch | Führer/Gese |
| Vertiefungsvorlesung Fachdidaktik Deutsch | Führer/Gese |
| Autorschaft und Interpretation in Literaturwissenschaft, -didaktik und Unterrichtspraxis | Führer/Robert |
| Forschungskolloquium Literatur- und Mediendidaktik | Führer |
| Adoleszenzroman und -film in der Gegenwart | Führer/Marzusch |
| Kafka im Literaturunterricht | Eifler |
| Förderung ästhetischer Reflexion anhand mhd. Texte im Unterricht | Wacker |
| Literatur als Gegenstand und Ziel schulischen Schreibens | Matz |
Sommersemester 2022
| Einführungsvorlesung in die Fachdidaktik Deutsch | Führer/Gese |
| Vertiefungsvorlesung Fachdidaktik Deutsch | Führer/Gese |
| Literar- und medienästhetisches Lernen im Kontext von Digitalität | Führer/Preiß |
| Grafisches Erzählen | Führer/Wilde |
| Autorschaft in Literaturtheorie und -didaktik, Schwerpunkt Erstellung v. Aufgaben | Eifler |
| Fachdidakt. Zugänge zu Themenfeldern wie Minne und Heldentum in mhd.Literatur | Wacker |
| Literaturdidaktik zwischen Konstruktion und Rekonstruktion | Magirius |
| Grundkonzepte der Literaturdidaktik | Magirius |
| Forschungskolloquium | Führer |
Wintersemester 2021/22
| Einführungsvorlesung in die Fachdidaktik Deutsch | Führer/Gese |
| Vertiefungsvorlesung Fachdidaktik Deutsch | Führer/Gese |
| RV: Wie sich Leistung bewerten lässt. Relativität und Normativität von Beurteilungen | Eiben-Zach/Führer |
| Forschungskolloquium | Führer |
| Islam und Literatur: Pädagogische Perspektiven | Führer/Ulfat |
| Mehrdeutigkeit und Digitalität | Führer/Preiß |
| Autorschaft in Literaturtheorie und -didaktik | Eifler |
| Gespräche im Literaturunterricht - normative Positionen und empirische Befunde | Magirius |
| Schreiben im Deutschunterricht | Magirius |
| Themenfelder wie Minne, Treue und Heldentum in mhd. Literatur im Deutschunterricht | Wacker |
Sommersemester 2021
| Konzepte der Literaturdidaktik | Eiben-Zach |
| Diversitätssensibler Literaturunterricht | Magirius |
| Aufgaben im Literaturunterricht | Magirius |
| Lyrisches Schreiben/Gegenwartslyrik und Literaturvermittlung | Heuß |
| Digitale Wissensräume, virtuelle Lernorte am Bsp. einer virtuellen Ausstellung zum "Nibelungenlied" | Wacker |
| Von nackten Rittern, begrabenen Ehemännern, listigen Frauen: Lesestrategien mhd. Mären | Wacker |
| Mhd. Texte im kompetenzorienterten Deutschunterricht | Eifler |
| Einführungsvorlesung in die Fachdidaktisch Deutsch | Führer/Gese |
| Vertiefungsvorlesung Fachdidaktik Deutsch (Master) | Führer/Gese |
| Forschungskolloquium | Führer |
| Lesen und Schreiben im mediatisierten Klassenzimmer | Führer/Preiß |
Wintersemester 2020/21
| Schreiben in der Oberstufe | Eiben-Zach |
| Mhd. Texte im kompetenzorientierten Deutschunterricht | Eifler |
| Texte verschiedener Medialität im Literaturunterricht | Magirius |
| Parzival im Deutschunterricht | Wacker |
| Ästhetische Erfahrung (Schwerpunkt Lyrik) | Führer |
| Einführungsvorlesung in die Fachdidaktisch Deutsch | Führer/Gese |
| Vertiefungsvorlesung Fachdidaktik Deutsch (Master) | Führer/Gese |
| Forschungskolloquium | Führer |
Sommersemester 2020
| Ästhetische Rezeption im digitalen Klassenzimmer | Führer/Preiß |
| HS Comics und ihre Anwendungsfelder | Wilde/Führer |
| HS Adoleszenz intermedial | Führer |
| Vorlesung Einführung in die Fachdidaktik Deutsch | Führer/Gese |
| Forschungskolloquium Literaturdidaktik | Führer |
| Konzepte und Methoden der Literaturdidaktik | Eiben-Zach |
| Ästhetische Rezeption im fächerverbindenden Unterricht | Magirius |
| Empirisch forschen in Literaturwissenschagt und -didaktik | Magirius |
| Realistische Adoleszenzromane der Gegenwart unterrichten | Magirius |
Wintersemester 2019/20
| Ästhetische Erfahrung(en) im Deutschunterricht (digital) | Führer/Preiß |
| Ästhetische Erfahrung(en) im Deutschunterricht (analog) | Magirius |
| Identität und Identifikation - literarische Vermittlungen in und mit Werther und Werthiaden | Führer/Bamberger |
| Vorlesung Einführung in die Deutschdidaktik | Führer/Gese |
| Forschungskollloquium Deutschdidaktik | Führer |
Sommersemester 2019
| Ringvorlesung: Visualizing Narratives of Change and Revolution | |
| (Didaktische) Vertiefung der Ringvorlesung | Führer |
| Vorlesung Einführung in die Fachdidaktik | Führer/Gese |
| Forschungskollloquium Deutschdidaktik | Führer |
| Lesen und literarisches Lernen | Magirius |
Wintersemester 2018/19
| Praxisantinomien im Literaturunterricht | Führer |
| Schreiben im Literaturunterricht | Führer |
| Vorlesung Einführung in die Fachdidaktik | Führer/Rinker |
Sommersemester 2018
| Erinnerungskulturelles und (Kultur-) Historisches Lernen im Literaturunterricht | Führer |
| Lesedidaktik | Führer |
| Vorlesung Fachdidaktik | Führer/Rinker |