Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung

Aktuelles

26.09.2022

Podium schulmanagement: "Schulleitung in Zeiten der Krise"

Freitag, 14.10.2022, 15:15-16:30 Uhr (Online oder in Heilbronn)

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20.09.2022

Tübingen einer der weltweit produktivsten Standorte für die Pädagogische Psychologie

Ulrich Trautwein und Benjamin Nagengast unter den international produktivsten Forschern

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14.09.2022

Studentische Hilfskraft (m/w/d)

zur Unterstützung der wissenschaftlichen Begleitung der Hector Kinderakademien

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14.09.2022

Zwei studentische Hilfskräfte (m/w/d)

zur Unterstützung für das Projekt „Wirksamkeitsstudie zu drei neuen Hector Core Kursen“

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05.09.2022

KI in der Bildung

Xiaobin Chen wirbt BMBF-Projekt in Höhe von rund 764.000 € ein

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31.08.2022

DIE ZEIT: Programmieren für Kinder

Katerina Tsarava spricht auf ZEIT online darüber, wie Kinder an Informatik herangeführt werden…

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Das Institut ist Mitglied bei:

Open Access

  • Schiefer, J.*, Edelsbrunner, P.*, Bernholt, A., Kampa, N., & Nehring, A. (2022). Epistemic beliefs in science - A systematic integration of evidence from multiple studies. Educational Psychology Review. Advance Online Publication. https://doi.org/10.1007/s10648-022-09661-w *both authors contributed equally

  • Rosenberg, J., Borchers, C., Dyer, E., Anderson, D. & Fischer, C. (2021). Understanding public sentiment about educational reforms: The next generation science standards on Twitter. AERA Open. https://doi.org/10.1177/23328584211024261