Zusatzqualifikation „Sexualisierte Gewalt in pädagogischen Einrichtungen“

Das Programm richtet sich an Studierende aller erziehungswissenschaftlichen Studiengänge der Universität Tübingen.

Das sind (HF/NF):

• B.A. Erziehungswissenschaft und Soziale Arbeit/ Erwachsenenbildung
• B.Ed. Sozialpädagogik/Pädagogik - höheres Lehramt an beruflichen Schulen
• B.Ed. Gymnasiales Lehramt
• B.Sc. Empirische Bildungsforschung und Pädagogische Psychologie
   
• M.A. Bildung und Erziehung: Kultur – Politik – Gesellschaft
• M.A. Forschung und Entwicklung in der Sozialpädagogik/ Sozialen Arbeit
• M.A. Schulforschung und Schulentwicklung
• M.A. Erwachsenenbildung/Weiterbildung
• M.Ed. Berufliches Lehramt Sozialpädagogik/Pädagogik und allgemeinbildendes Fach
• M.Ed. Gymnasiales Lehramt
• M.Sc. Empirische Bildungsforschung und Pädagogische Psychologie

Die Zusatzqualifikation ist zulassungsbeschränkt. Teilnahmeberechtigt sind Studierende aller o.g. Studiengänge.

Die Zusatzqualifikation wird mit erfolgreichem Abschluss aller drei Module erworben und bescheinigt.

Anmeldeverfahren (Bewerbung)

Die Bewerbung auf einen Platz in der Zusatzqualifikation (Module 1-3, Wintersemester und Sommersemester) erfolgt per Email an die folgende Emailadresse: qualifikation.sexualisierte-gewaltspam prevention@ife.uni-tuebingen.de
Die Bewerbungsfrist wird jeweils in der Infoveranstaltung und auf dieser Homepage bekannt gegeben. 

Auf alma brauchen Sie sich (zu dem Modulen 1 und 2 im Wintersemester) nicht selbständig anzumelden, das erledigen wir für alle diejenigen, die einen Platz in der Zusatzqualifikation erhalten haben. 

Ihre Bewerbung per Email umfasst 

a) die folgenden Informationen:

• Name
• Matrikelnummer
• Studiengang (HF/NF)
• Fachsemester
• sollten Sie Modul 1 oder 2 bereits in einem vorangegangenen Semester einzeln studiert haben, teilen Sie uns dies bitte mit. Vergessen Sie nicht, auch den entsprechenden Leistungsnachweis mit der Email an uns zu senden

b) Ein Motivationsschreiben im PDF-Format im Anhang Ihrer Email, im Umfang von maximal einer Seite. Beschreiben Sie bitte ihr Interesse an der Zusatzqualifikation und bennen Sie zudem Ihre bisherigen Praxiserfahrung (sofern vorhanden).

WICHTIG: Nach Ablauf der Bewerbungsfrist bekommen Sie Nachricht von uns, ob Sie einen Platz erhalten haben. 

Besonderheiten der Module:

Modul 1
Zum einführenden, praxisorientierten Blockseminar werden ausschließlich Studierende zugelassen, welche die Zusatzqualifikation (Modul 1-3) erwerben möchten und einen Platz erhalten haben. 

Modul 2
Die digitale Vorlesungsreihe ist fester Bestandteil der Zusatzqualifikation. Zugelassen werden dieselben Personen, die auch zu Modul 1 zugelassen werden.
Die digitale Vorlesungsreihe kann aber auch unabhängig von der Zusatzqualifikation über das TCP oder die Wahlmodule der jeweiligen Studiengänge studiert werden und ist dort, abgesehen vom Platzkontingent (maximal 120 TN), nicht zulassungsbeschränkt.

Modul 3
Die Praxisphase mit der Forschungswerkstatt kann nur studiert werden, wenn zuvor Modul 1 und 2 erfolgreich absolviert wurden. Die Zulassung erfolgt nach Prüfung dieses Kriteriums automatisch.
Wissenswertes zu Modul 3 finden Sie im entsprechenden Reiter ("Praxisphase").

Umfang, Organisation

Die Praxisphase in einer pädagogischen Einrichtung umfasst mindestens 120h. Wir empfehlen, die Praxisphase im Tandem zu absolvieren. 

Bitte beachten Sie, dass wir keine bereits absolvierten Praktika anrechnen!

Die Praxisphase kann im Zeitraum von Januar (Ende Winterseemster) bis Juli (Ende Sommersemester) absolviert werden. Verschiedene Varianten sind möglich:

• als Block in ca 3 Wochen Vollzeit (z.B. in den Semesterferien, Februar bis April)
• in Teilzeit (ab Januar, oder ab April)

Supervorisch begleitet und wissenschaftlich betreut wird die Praxisphase durch Sprechstunden und Workshops (auch schon im Wintersemester) sowie durch die Forschungswerkstatt (1 SWS, Präsenz- und Onlinetermine in Kompaktform im Sommersemester). 

Was beinhaltet die Praxisphase?

Die Praxisphase soll den Studierenden einen Einblick in die institutionellen und organisatorischen Gegebenheiten sowie die pädagogischen Interaktionen erlauben. Darüber hinaus führen die Studierenden ein Interview mit einer Leitungskraft/verantwortlichen Person zu Elementen eines (Gewalt)Schutzkonzepts* und werten Mitarbeiter:innenfragebögen zum Thema Einrichtungsatmosphäre* aus.

Die Ergebnisse werden von den Studierenden in der Forschungswerkstatt für die Einrichtungen in Form eines Abschlussberichtes aufbereitet. Dieser kann von den Einrichtungen als Anstoß genutzt werden, ein (Gewalt)Schutzkonzept zu entwickeln. Einrichtungen, die bereits ein (Gewalt)Schutzkonzept etabliert haben, können die Ergebnisse zur Reflexion der bestehenden Bausteine nutzen.

Die Einrichtungen erhalten zu ihrer freien Verfügung**:

1. Ein anonymisiertes Ergebnisprotokoll der Praxisphase (qualitative Analyse)
2. Die Auswertung des Interviews mit einer Leitungskraft/ verantwortlichen Person sowie die anonymisierte Auswertung der Mitarbeiter:innenfragebögen (quantitative Analyse)
3. Ein Resümee (inkl Empfehlungen)

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* Das Interview und die Fragebögen sind dem IPSE – Instrument zur partizipativen Selbstevaluation des IPP München entnommen.
** Der Abschlussbericht ist anonymisiert und geht ausschließlich den vorab vereinbarten Personen zu (Einrichtungsleitung, ggf. Gewaltschutzbeauftragte). Der Bericht ebenso wie die Praxisphase und die begleitenden Veranstaltungen unterliegen Datenschutz- und Schweigepflichtbestimmungen.