Dr Carmen Lippardt
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Seminar for General Rhetoric
Doblerstr. 21/1, 72074 Tübingen
+49 7071 2977455
carmen.lipphardt@uni-tuebingen.de
Consultation hours
by arrangement
Dr Carmen Lipphardt heads the team of the Presentation Skills Research Unit at the Research Center for Science Communication and is also part of the four-person project management team of "Jugend präsentiert". She studied General Rhetoric and Political Science and received her doctorate with a thesis on the promotion of Presentation Skills. Her research interests relate both to the format of science presentations as an oral form of science communication and to the training of the associated skills of presenters. She is particularly interested in the interdisciplinary perspective, which is also reflected in her interest in empirical presentation research. Other fields of research include rhetorical aspects of Online Presentations, Multimodal Argumentation in Presentations and Rhetoric of Evidence. She has many years of experience in various training and coaching sessions for presentation and communication for different target groups. Her practical work also includes the training and further qualification of junior trainers as part of the Youth Presents Training Academy.
Research interests
Rhetorical Evidentialization Techniques
Presentation Rhetoric & Promotion of Presentation Competence
Empirical Rhetoric Research
Rhetoric and Presentation in the Educational System
Rhetorical aspects of Online Presentations
Talks and Conferences
Space and Gaze as Strategic Means of Ethos (zs. Mit Dr. Jutta Krautter. ISHR, Vancouver (Canada) (23.07.-26.07.2024)
What constitutes an intelligible argument in the STEM fields? (zs. Mit Dr. Jutta Krautter). ISSA, Leiden (NL) (04.07.-07.07.2023)
Overcoming the Distance: Rhetorical Strategies in Live Online Presentation. (zs. Mit Dr. Fabian Ruth). RSE, Tübingen (01.06.-03.06.2023)
Das Homeoffice als Bühne. Die Rhetorische Situationsanalyse bei der Online-Präsentation. Bundeskongress Jugend präsentiert, online (06.10.-08.10.2021)
Imagination von Visualität: Sprachliche und visuelle Evidentialisierungstechniken in Präsentationen. Bundeskongress Jugend präsentiert, Berlin (25.-27.10.2018)
„Fostering Teenage Students’ Explaining Abilities: The Role of Techniques of Clarification and Vividness in the Process of Knowledge Transfer.“ Rhetoric in the Knowledge Society. 5th Rhetoric in Society Conference, Warschau (24.-27.6.2015)
“Mit Präsentationen Methodenkompetenz stärken.” iMedia Forum Medienbildung, Mainz (03. Juni 2014)
„Naturwissenschaften anschaulich vermitteln.“ Didacta 2014, Stuttgart (26.03.2014)
„Anschaulichkeit in naturwissenschaftlichen Schülerpräsentationen.“ Rhetoric of Evidence. Epistemic Models and Rhetorical Practice in Science, Education and Culture. Internationale Fachtagung der Forschungsstelle Präsentationskompetenz, Heidelberg (13.03.2014)
„Präsentationen überzeugen! Kommunikative Kompetenzförderung im Unterricht“, Schulentwicklungstag Oberpfalz, Neunburg vorm Wald (16.11.2013)
„Präsentationen überzeugen! Kommunikative Kompetenzförderung im Unterricht“, iMedia Forum Medienbildung, Mainz (14.05.2013)
Lectures
WS 2023/2024: Konzeption und Durchführung von Rhetoriktrainings (Praxisseminar)
WS 2022/2023: Konzeption und Durchführung von Rhetoriktrainings (Praxisseminar)
WS 2021/2022: Konzeption und Durchführung von Rhetoriktrainings (Praxisseminar)
WS 2019/2020: Konzeption und Durchführung von Rhetoriktrainings (Praxisseminar)
WS 2018/2019: Konzeption und Durchführung von Rhetoriktrainings (Praxisseminar)
WS 2017/2018: Konzeption und Durchführung von Rhetoriktrainings (Praxisseminar)
WS 2016/2017: Konzeption und Durchführung von Rhetoriktrainings (Praxisseminar)
SoSe 2015: Empirische Rhetorikforschung (Proseminar, zs. mit Fabian Ruth M.A.)
SoSe 2013: Techniken der Anschaulichkeit (Hauptseminar, zs. mit Dr. Olaf Kramer)
Publications
Herbein, Evelin; Ruth, Fabian; Lipphardt, Carmen; & Ringeisen, Tobias (2020). Diagnostik von Präsentationskompetenz: Ein multi-methodaler Ansatz. Manuskript eingereicht.
Carmen Lipphardt (2019): Untersuchung zur Trainierbarkeit verbaler Evidentialisierungstechniken in naturwissenschaftlichen Schülerpräsentationen als Problem der modernen Rhetorik. Eine interdisziplinäre experimentelle Studie zu Trainingseffekten bei Schülerinnen und Schülern.
Lipphardt, Carmen; Ruth, Fabian & Kramer, Olaf (2017): Präsentation im MINT-Unterricht. Jugend präsentiert als Projekt zur Entwicklung kommunikativer Kompetenz. In M. Hasselhorn, W. Schneider & U. Trautwein (Hrsg.), Tests und Trends (Band 15). Göttingen: Hogrefe.
mit Markus Gottschling, Thomas Susanka, Yvonne Wichan, Jugend präsentiert kompakt, hrsg. v. Olaf Kramer, Heidelberg 2014.
mit Markus Gottschling, Thomas Susanka, Yvonne Wichan, Trainingsfahrplan Jugend präsentiert, hrsg. v. Olaf Kramer, Heidelberg 2013.
mit Markus Gottschling, Olaf Kramer, Nikola Wiegeler, „Rhetorische Situationsanalyse“, in: Olaf Kramer, Rainer Malaka (Hg.): Jugend präsentiert. Multiplikatorenhandbuch, Heidelberg 2012, S. 1-68.
mit Markus Gottschling, Olaf Kramer, Thomas Susanka, Nikola Wiegeler, „Argumentation“, in: Olaf Kramer, Rainer Malaka (Hg.): Jugend präsentiert. Multiplikatorenhandbuch, Heidelberg 2012, S.69-150.
mit Markus Gottschling, Olaf Kramer, Thomas Susanka, Nikola Wiegeler, „Sprache und Aufbau“, in: Olaf Kramer, Rainer Malaka (Hg.): Jugend präsentiert. Multiplikatorenhandbuch, Heidelberg 2012, S.151-222.
mit Markus Gottschling, Olaf Kramer, Nikola Wiegeler, „Performanz“, in: Olaf Kramer, Rainer Malaka (Hg.): Jugend präsentiert. Multiplikatorenhandbuch, Heidelberg 2012, S. 345-443.
Akklamation, in: G. Ueding (Hg.): Historisches Wörterbuch der Rhetorik. Bd. 10. Tübingen 2011, Sp. 23-30.
Widerruf, Dementi, in: G. Ueding (Hg.): Historisches Wörterbuch der Rhetorik. Bd. 9. Tübingen 2009, Sp. 1366-1371.
Editorship
zs. mit Olaf Kramer und Michael Pelzer (Hrsg.): Rhetorik und Ästhetik der Evidenz. Berlin/Boston 2020.