Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung
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Evidenz-basierter, international orientierter und integrierter Forschungsansatz... mehr über unsere Forschungsschwerpunkte
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Erreichbarkeit der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Hector-Instituts
Aufgrund der aktuell bestehenden Schutzvorkehrungen zur Abwehr von Corona-Infektionen befinden sich unsere Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter verstärkt im Homeoffice und sind telefonisch nur unzuverlässig zu erreichen. Bitte wenden Sie sich daher mit Ihren Anliegen bevorzugt per E-Mail an die jeweiligen Personen. Vielen Dank für Ihr Verständnis.
Aktuelles
Quicklinks
- Bachelor Empirische Bildungsforschung und Pädagogische Psychologie (EBPP)
- Master Empirische Bildungsforschung und Pädagogische Psychologie (EBPP)
- Self-Assessment Master EBPP
- Netzwerk Bildungsforschung
- Tübingen Postdoctoral Academy for Research on Education (PACE)
- Wissenschaftliche Begleitung der Hector Kinderakademien
- IfE-Bibliothek
Open Access
- Fischer, C., Fishman, B., & Schoenebeck, S. (2019). New contexts for professional learning: Analyzing high school science teachers’ engagement on Twitter. AERA Open, 5(4), 1-20. doi: 10.1177/2332858419894252
- Hübner, N., Wagner, W., Nagengast, B., & Trautwein, U. (2019). Putting all students in one basket does not produce equality: Gender-specific effects of curricular intensification in upper secondary school on achievement and motivation. School Effectiveness and School Improvement, 30(3), 261-285. doi: 10.1080/09243453.2018.1504801
