In der Forschung im Bereich der digitalen Bildung wird eine vielfältige Bandbreite wissenschaftlicher Methoden angewendet. Diese reichen beispielsweise von Einzelinterviews mit Schüler*innen bis zu umfangreichen Feldstudien, die Fragebögen und komplexe computergestützte Modelle zur Analyse von Lernprozessdaten einbeziehen.

In Tübingen arbeiten die meisten Wissenschaftler*innen mit quantitativen Methoden, das heißt der Erfassung und Analyse von Daten in numerischer Form. Mit Hilfe des mixed-method Ansatzes können diese Messungen, beispielsweise von Lernprozessen, und deren statistische Auswertungen mit qualitativen Daten, wie zum Beispiel Interviewdaten, verknüpft werden, um wissenschaftliche Erkenntnisse in verschiedenen Forschungsbereichen zu gewinnen.