Digitalgestützte Lehr-Lernarrangements

Im Arbeitsbereich Digitalgestützte Lehr-Lernarrangements werden theorie- und forschungsbasierte, digital-gestützte Konzepte im Bereich Schule und Hochschule entwickelt und beforscht. Diese Konzepte haben das Ziel, sowohl fachspezifisches Lernen als auch die Medienbildung zu fördern. Ein besonderes Hauptaugenmerk liegt auf der interdisziplinären Zusammenarbeit zwischen Fachdidaktiken, Fachwissenschaften, Bildungswissenschaften und Medienwissenschaft mit einem Fokus auf bereits im Schulunterricht und Hochschule nutzbaren digitalen Technologien, um diese in der Lehrpraxis zu erproben.

Ein Teil der Aktivitäten im Arbeitsbereich erfolgen kooperativ und in Federführung der Tübingen School of Education (TüSE) und der Professional School of Education (PSE) Stuttgart-Ludwigsburg und werden von den Postdoktorand*innen des kooperativen Postdoc-Kollegs TEIFUN erarbeitet und gestaltet.