- Kognitive Aktivierung: Eine Analyse von Utnerrichts-Planungsdokumenten für den Wirtschaftsunterrtricht
- Didaktische Rekonstruktion: Analyse der Präkonzepte von Wirtschaftsstudierenden
- Analyse des Anspruchsniveaus der Aufgaben in den Wirtschaftslehrbüchern in Baden-Württemberg
- Die Bedeutung digitaler Medien im Wirtschaftsunterricht: Eine Interviewstudie mit Lehramtsstudierenden/- und oder Lehrpersonen
- Analyse der Diagramme in Schulbüchern
- Geschlechterrollen in Wirtschaftslehrbüchern, insbesondere im Hinblick auf Berufsorientierung und Berufsbilder
- Wirtschaft Lernen auf YouTube? Die Qualität von Erklärvideos im Internet
- Wie hängen Antworten von Diagrammaufgaben mit Expertise zusammen? (Eine Think-Aloud-Studie)
- Berufliche Identität von Lehrkräften: Eine quantitativ-empirische Untersuchung bei Studierenden im B.Ed./M.Ed. Wirtschaftswissenschaft
- Was wissen angehende Wirtschaftslehrer/innen über Lernen mit Multimedia? Eine quantitative Erhebung
- Die Bedeutung der Berufs- und Studienorientierung am Gymnasium
- Zusammenhang zwischen Freiwilligenarbeit und beruflicher Orientierung von Jugendlichen
