Auszeichnungen für kreative Lehre und engagiertes Zuhören

Das Team des Französischlektorats des Romanischen Instituts hat den Lehrpreis der Universität Tübingen 2024 erhalten. 

Die Lektorin Audrey da Rocha sowie die Lektoren Dr. Nicolas Heslault und Dr. Benjamin Massot arbeiten seit 2018 zusammen im Französischlektorat der Universität Tübingen. Für ihre Fremdsprachenlehre mit Fokus auf die Sprachpraxis haben sie Grundsätze formuliert, um die Qualität der Lehre zu garantieren und die Kooperation zwischen den Dozierenden zu verfestigen. In ihrer Begründung zur Preisverleihung an das Französischlektorat hebt die Studienkommission die Vielfalt der dort angebotenen Lehrprojekte, die gelungene Einbeziehung künstlerischer Formate in die Lehre und die Teamarbeit innerhalb der Projekte hervor.

Viele der Projekte haben einen kreativen Schwerpunkt. So konnten sich die Studierenden in einem zweitägigen Rap-Workshop mit französischen Musikern nicht nur künstlerisch mit der Fremdsprache auseinandersetzen, sondern fertigten auch Aufnahmen, CDs und Booklets an. Ein Theater-Workshop resultierte in einer öffentlichen Aufführung am Institut Culturel Franco-Allemand. Dabei wurden sowohl selbstgeschriebene als auch klassische französische Texte aufgeführt. Produktiv und kreativ waren auch regelmäßige Schreibwerkstätten, die mit Unterstützung französischer Autorinnen und Autoren sowie bekannten französischen Persönlichkeiten stattfanden und Einblicke in aktuelle gesellschaftliche Themen der frankophonen Welt ermöglichten. Für Exkursionen haben die Studierenden Öffentlichkeitsarbeit betrieben und sich auf die Suche nach finanziellen Trägern begeben.

Das Preisgeld wird vom Französischlektorat für die Fortführung der Projekte verwendet, um den Studierenden so ein regelmäßiges Angebot sichern zu können.