Uni-Tübingen

TRACS-Kurse "Überfachliche Bildung und berufliche Orientierung"

2KOM602
Videoproduktion: Grundlagen

2KOM602 | Grundlagenkurs CampusTV

Oliver Häußler, M.A. | Redaktionsleitung CampusTV der Universität Tübingen

Inhalt

Ziel des Seminars ist es, den Studierenden Schlüsselqualifikationen aus dem Berufsfeld des Fernsehjournalismus und der Videoproduktion zu vermitteln. Dazu gehören: Grundlagen journalistischer Arbeitsweise, Themenfindung, Recherche und redaktionelle Aufarbeitung von Themen, Umsetzung der Themen in Bilder, Montage der Bilder, Dramaturgie, Erstellung eines Sprechertextes und die Endproduktion des Beitrags. Darüber hinaus führt das Seminar in die Grundlagen der technischen Produktionsweise ein.
1. Sitzung 13.04.2026: 

  • Besprechung Kursziele und Ablauf. Aufgabenverteilung. Grundlage
    journalistischer Arbeitsweise. Recherche. Themenfindung. Erarbeitung
    möglicher Themen für die Kursteilnehmer:innen. 

  • Pitching der gewählten Themen in der Redaktionskonferenz.
    Ausarbeitung der Themen. Erstellung Drehplan und Drehkonzept

2. Sitzung 14.04.2026: 

  • Bildgestaltung: Einführung 

  • Einführung ins Storytelling/Dramaturgie

  • Einführung in Interviewtechniken

  • Vorbereitung Dreharbeiten

Fragen zum Kurs: oliver.haeussler@uni-tuebingen.de

Literatur

-

Lehrmethode

Konzentrierter theoretischer Input zu den jeweiligen Themen. Praktische Umsetzung in Gruppenarbeit.

Qualifikationsziele

Vermittlung redaktioneller, bildgestalterischer und technischer Grundlagen mit dem Ziel, künftig eigenständig Bewegtbildbeiträge produzieren zu können.

Vorauss.

Teilnahmevoraussetzung: Der Kurs ist reserviert für Studierende, die im Anschluss in der Redaktion von CampusTV mitarbeiten 

Leistungsnachweis

Erstellung von kurzen Beiträgen

Credit Points

2

Format

Präsenz; weitere Informationen zu Terminen und Räumen finden Sie auf alma

TN mind.

12

Empfehlung

Dieser Kurs ist für das Zertifikat Bewegtbildproduktion oder das Zertifikat Medienproduktion anrechenbar.

 

Urheberrecht, Datenschutz und Medienrecht - Veröffentlichen im Netz

Valentina Djordjevic. Mitbegründerin und Redakteurin bei Rights.info

Inhalte

Instagram, TikTok und KI: Regeln und Verantwortung im Netz

Im digitalen Raum zu veröffentlichen ist heute selbstverständlich, rechtlich und gesellschaftlich aber alles andere als trivial. Ob Website, Social Media, studentisches Projekt oder beruflicher Kontext: Wer Inhalte nutzt, bearbeitet oder selbst veröffentlicht, bewegt sich in einem Geflecht aus Urheberrecht, Persönlichkeitsrechten, Datenschutz und Plattformregeln. Das Seminar vermittelt grundlegende Kenntnisse zu rechtlichen Fragen des Veröffentlichens von Inhalten im Netz. Im Fokus stehen Urheberrecht und freie Lizenzen, Bild- und Persönlichkeitsrechte, Datenschutz, Impressumspflicht sowie rechtliche Fragen rund um Social-Media-Plattformen. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf aktuellen Entwicklungen im Umgang mit KI-Anwendungen – LLMs wie ChatGPT oderClaude; Bildgeneratoren wie Midjourney oder NanoBanana: Wem gehören KI-generierte Inhalte? Welche Rolle spielen Trainingsdaten? Und welche Verantwortung tragen Nutzer:innen? Anhand konkreter Fallbeispiele und Alltagssituationen analysieren wir typische Stolperfallen, Grauzonen und Handlungsspielräume. Neben rechtlichen Fragen werden auch ethische und politische Dimensionen digitaler Öffentlichkeit reflektiert.

Hinweis: Das Seminar stellt keine Rechtsberatung dar. Individuelle Streit- oder Einzelfälle können nicht behandelt werden. Ziel ist die Vermittlung grundlegender Fragestellungen und Orientierungswissen.

Literatur

http://iRights.info 

Lehrmethode

Das Blockseminar richtet sich an Studierende aller Fachrichtungen, die Inhalte im digitalen Raum nutzen oder selbst veröffentlichen – sei es im Rahmen von Studienprojekten, Studierendenmedien oder privaten Online-Aktivitäten. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. 

Im Mix aus Vorträgen, Gruppenarbeit und praktischen Übungen erwerben die Teilnehmenden Orientierungskompetenz im Umgang mit rechtlichen und gesellschaftlichen Rahmenbedingungen digitaler Veröffentlichungen. Ziel ist es, für Handlungsspielräume, Verantwortlichkeiten und Grenzen im digitalen Raum zu sensibilisieren.

Qualifikationsziele

Erwerb grundlegender Kompetenzen zur Einordnung rechtlicher und ethischer Fragen digitaler Veröffentlichungen. Die Teilnehmenden recherchieren eigenständig im Netz und erstellen Inhalte auf einer WordPress-basierten Übungsplattform; eigene Publikationsprojekte können in die Seminararbeit integriert werden.

Vorauss.

Bitte bringen Sie ein Laptop für die praktischen Übungen mit.

Leistungsnachweis

Anwesenheit und aktive Mitarbeit, Aufgaben

Credit Points

2

Format

Präsenz: 24. und 25.04.2026, jeweils 10:00 - 17:30 Uhr; Raum 128d im Brechtbau, Wilhelmstraße 50; weitere Informationen finden Sie auf alma

TN max.

20

Empfehlung

Dieser Kurs ist für das Zertifikat Medienproduktion anrechenbar.

 

 

2KOM644
(Journalistische) Kommunikation der Klimakrise

Clemens Schöll
Journalism Programme Manager, Clean Energy Wire CLEW

2KOM644 |(Journalistische) Kommunikation der Klimakrise

Clemens Schöll | Journalism Programme Manager, Clean Energy Wire CLEW

Inhalte

Die globale Erwärmung ist real, gefährlich, vom Menschen verursacht und wissenschaftlich belegt. Dennoch ist der Kampf gegen den Klimawandel schwierig, gerade in jüngster Zeit gibt es Rückschritte, obwohl die Auswirkungen immer deutlicher werden und Umfragen nicht nur in Deutschland zeigen, dass er von Wähler:innen weiterhin als wichtiges Problem benannt wird. 

Eine wichtige Ursache: Es braucht mehr als Wissen und Fakten, damit Menschen ins Handeln kommen. Kommunikation entscheidet. Das Seminar hilft, besser und wirksamer über die Klimakrise und ihre Folgen zu kommunizieren – als Journalist:in, aber auch im Alltag.

Literatur

klimakommunikation.klimafakten.de/download-handbuch/
Nicht komplett lesen, aber gerne reinschauen als Inspiration.

Lehrmethode

Das Blockseminar kombiniert Impulsvorträge mit interaktiven Diskussionen, Gruppenarbeiten, Schreibaufgaben und Rollenspielen. Die Einbeziehung der Klimaredaktion des Instituts für Medienwissenschaft ermöglicht praxisnahe Einblicke und Anknüpfungspunkte, die erworbenen Fähigkeiten unmittelbar umzusetzen. 

Qualifikationsziele

Das Seminar befähigt die Studierenden, relevante Diskussionen zur Klimakrise bzw. globalen Erwärmung zu verstehen und zu führen. Sie entwickeln die Fähigkeit, unterschiedliche Ansprachen für unterschiedliche Zielgruppen zu entwickeln – verständlich und faktenbasiert. Die im Seminar erarbeiteten Kommunikations- und Reflexionskompetenzen lassen sich später in Redaktionen, Öffentlichkeitsarbeit, Bildungsprojekten oder in der Wissenschaftskommunikation praktisch anwenden. 

Vorauss.

Interesse an Klima- und Energiethemen sowie an journalistischer oder gesellschaftlicher Kommunikation.

Leistungsnachweis

Aktive Teilnahme, Exposé für einen Beitrag oder Kommunikationskonzept, Artikel- bzw. Recherchepitches (individuell oder in Gruppenarbeit).

Credit Points

2

Format

Präsenz; 05. und 06.06.2026, jeweils 9:00 - 17:00 Uhr; Raum 128d im Brechtbau, Wilhelmstraße 50; weitere Informationen finden Sie auf alma

TN max.

20

Empfehlung

Dieser Kurs ist für das Zertifikat Audioproduktion, das Zertifikat Medienproduktion oder das Zertifikat Studium Oecologicum anrechenbar.

 

 

2KOM643
Public-Engagement-Redaktion – Content mit Impact

Natalie Lenhof
Zentrum für Medienkompetenz – ZFM

2KOM643 | Public-Engagement-Redaktion – Content mit Impact

Natalie Lenhof | Zentrum für Medienkompetenz – ZFM

Inhalte

Forschung und Gesellschaft in einen Dialog bringen, um gemeinsam in einem co-kreativen Prozess neues Wissen zu generieren: Das ist Public Engagement.

In der Public-Engagement-Redaktion entwickelt ihr eigene Ideen, wie dieser Dialog vorangetrieben werden kann: ein eigenes Dialog-Format entwickeln, ein partizipatives Event managen oder selbst Medienprodukte erstellen: Für all das ist die Public-Engagement-Redaktion ein lebendiges Labor mit viel Platz für eure kreativen Ideen. Die Redaktion bespielt auch den Instagram-Kanal engage.tuebingen. Ihr habt die Möglichkeit von der Konzeption, über die Planung, bis hin zur Produktion eigener Beiträge, Stories, Reels und interaktive Formate zu entwickeln, die nicht nur informieren, sondern auch partizipativ wirken. Dabei lernt ihr Grundlagen von Public Engagement, Wissenschaftskommunikation, Content-Produktion, Projektmanagement und visueller Kommunikation kennen – und erprobt diese direkt im Team in einer aktiven Redaktion. Dabei arbeitet ihr eigenständig mit lokalen Akteur:innen zusammen, lernt spannende Forschende kennen und habt viel Raum für eigene Ideen und Projekte.

Die Public-Engagement-Redaktion wird eng zusammenarbeiten mit der Redaktion von CampusTV.

Literatur

B. S. B. (2021). Public Engagement in Research: A Practical Guide for Researchers. Open Access.

Lehrmethode

Service-Learning, Projektarbeit in Teams, kreative Workshops, Kooperationen mit externen Partner:innen, Reflexionsrunden, Peer-Feedback, digitale Gestaltungstools.

Qualifikationsziele

Studierende erwerben Kompetenzen in audiovisueller Medienproduktion, digitaler Kommunikation, kreativer Konzeption, Planung und redaktionellem Arbeiten sowie Grundlagenwissen über Wissenschaftskommunikation, Public Engagement und partizipative Formate und setzen dies in eigenen Produkten um – wertvolle Fähigkeiten für berufliche Tätigkeiten in Bildung, Kultur, Kommunikation, Forschung oder sozialen Organisationen.

Vorauss.

Keine

Leistungsnachweis

Konzeption und Umsetzung eigener Produkte

Credit Points

3

Format

Präsenz; immer montags, 18:00 - 19:00 Uhr, Start 20.04.2026; Raum 128d im Brechtbau, Wilhelmstraße 50; weitere Informationen finden Sie auf alma

TN max.

20

Empfehlung

Dieser Kurs ist für das Zertifikat Bewegtbildproduktion und das Zertifikat Medienproduktion anrechenbar.

 

2KOM630
Redaktionelle Mitarbeit in der Klimaredaktion

Kurt Schneider, M.A.
Zentrum für Medienkompetenz Universität Tübingen

2KOM630 | Redaktionelle Mitarbeit in der Klimaredaktion

Kurt Schneider, M.A. | Zentrum für Medienkompetenz Universität Tübingen

Inhalte

Du findest, dass der Klimawandel mit all seinen Facetten, Bedrohungen, aber auch Möglichkeiten nicht die grundlegende Beachtung in den Medien findet? Und Du willst Dein journalistisches Know-How erweitern? Dann bist Du in der Klimaredaktion des Zentrums für Medienkompetenz genau richtig. Im Team begleiten wir spannende Projekte Studierender und Forschender verschiedener Fachrichtungen auf dem Weg in die Öffentlichkeit. Oder wir interviewen, drehen und produzieren selbst Content zu allem, was uns in puncto Klima auf der Seele brennt. Dabei sind deiner Kreativität keine Grenzen gesetzt. Du möchtest einen Beitrag zur autofreien Wilhelmstraße schreiben oder eine Insta-Serie über die Vorteile des Veganismus erstellen? Dann los! Bei uns sind alle willkommen, egal welcher Studiengang, egal welche Vorerfahrung. Hauptsache, du hast Lust auf spannende Medienprojekte in Sachen Klima, ob als Podcast, Video, Social Media- oder Blogbeitrag.

 

Fragen zum Kurs: kurt.schneiderspam prevention@uni-tuebingen.de

Literatur

  • Schurmann, S. (2022): Klartext Klima: Zusammenhänge verstehen, loslegen und effektiv handeln. Brandstätter, Wien/ München.
  • https://klima-kollaps-kommunikation.de/
  • Klima vor acht e.V. (2022), Medien in der Klima-Krise, oekom, München.
    European Broadcasting Union (2023): News Report 2023. Climate Journalism that works. Between knowledge and impact.
  • Hegenberg, Jan (2022), Weltuntergang fällt aus, Komplett Media, München.

Lehrmethode

Peer Teaching, individuelle journalistische Erarbeitung von Themen mit inhaltlicher Betreuung und Feedback, Sprechstunden

Qualifikationsziele

Befähigung, Aspekte der Klimakrise konstruktiv darzustellen und in ein passendes mediales Produkt umzusetzen.
Die Mitarbeit in der Klimaredaktion soll Studierende qualifizieren, künftig eigenständig in journalistischen Redaktionen und Agenturen arbeiten zu können

Vorauss.

Keine

Leistungsnachweis

Regelmäßige Mitarbeit, Produktion von Content für die Kanäle des Zentrums für Medienkompetenz

Credit Points

3

Format

Präsenz; immer donnerstags, 18:00 - 20:00 Uhr, Start 07.05.2026; Raum 128d im Brechtbau, Wilhelmstraße 50; weitere Informationen finden Sie auf alma

TN max.

20

Empfehlung

Dieser Kurs ist je nach Beitragsart für das Zertifikat Audioproduktion, das Zertifikat Bewegtbildproduktion, das Zertifikat Medienproduktion oder das Zertifikat Studium Oecologicum anrechenbar.

 

 

2KOM604
Redaktionelle Mitarbeit beim studentischen Blog „Media Bubble“

2KOM604 | Redaktionelle Mitarbeit beim studentischen Blog „Media Bubble“

Oliver Häußler, M.A. | Redaktionsleitung CampusTV der Universität Tübingen

Inhalte

Das Blog Media Bubble bearbeitet Themen aus dem Bereich Medienkritik, Medienwissenschaft und Medienpraxis aus studentischer Sicht. Die Redakteur:innen bearbeiten Einzelthemen oder Themenkomplexe als Serie. Das Blog media-bubble.de ist multimedial, d. h. neben den Textelementen gibt es auch immer Bilder, Videos, Grafiken oder Animationen. Schwerpunkt ist ebenfalls der Kanal von MediaBubble auf Instagram www.instagram.com/mediabubble.tue/ 
Die Redaktion wird von studentischen Tutor:innen unterstützt.

Literatur

www.mediabubble.de Inhalte vom Blog lesen

Lehrmethode

Praktische Einführung in das Schreiben durch Übingen / Peer Teaching beim Erstellen und Redigieren

Qualifikationsziele

Befähigung, wichtige medienkritische Themen zu erkennen und diese in ein passendes mediales Produkt umzusetzen. Erlernen von Textproduktion für das journalistisches Medium Blog. Social Media-Kenntnisse.

Vorauss.

Keine. Interesse am Schreiben und Journalismus erwünscht

Leistungsnachweis

Erstellen von Blogbeiträgen für MediaBubble. Erstellen von SocialMedia-Beiträgen auf TikTok und Instagram

Credit Points

3

Format

Präsenz; immer mittwochs, 18:00 - 20:00 Uhr, Start 22.04.2026; Raum 128d im Brechtbau, Wilhelmstraße 50; weitere Informationen finden Sie auf alma

TN max.

30

Empfehlung

Dieser Kurs ist für das Zertifikat Medienproduktion anrechenbar.

 

2KOM603
Redaktionelle Mitarbeit beim CampusFunk - Radio Micro-Europa

2KOM603 | Redaktionelle Mitarbeit beim Campusfunk - Radio Micro-Europa

PD Dr. Ulrich Hägele| Redaktionsleitung Campusfunk - Radio Micro-Europa der Universität Tübingen

Inhalte

Der Tübinger Campusfunk - Radio Micro-Europa - produziert wöchentlich eine Sendung, die über das Freie Radio Wüste Welle über UKW sowie als Livestream im Internet zu empfangen ist. Unsere Formate: Magazin, Studiogespräch, Hörspiel, Feature und musikalische Liveaufzeichnungen. In der redaktionellen Arbeit vertiefen die Studierenden ihre Kenntnisse in den Bereichen journalistisches Arbeiten, Recherche, Aufnahmetechnik, Schnitt und Endproduktion. Sie arbeiten dabei selbstständig an ihren Themen. 

Für größere Projekte des Zentrums für Medienkompetenz werden immer wieder qualifizierte Mitarbeiter von Radio Micro-Europa eingesetzt. Die Redaktion ermöglicht auch die Produktion von multimedialen Storys und WebDokus (Pageflow). Wir produzieren darüber hinaus Beiträge für Instagram.

Literatur

 

Lehrmethode

Selbstständiges journalistisches Arbeiten im Bereich Audioproduktion unter Anleitung und Betreuung mit kleinen Schulungseinheiten

Qualifikationsziele

  • Ausbau und weiterer Erwerb von technischen und inhaltlichen Grundkompetenzen im Bereich Hörfunk

  • selbstständiges kreatives Arbeiten

  • Teamarbeit

Vorauss.

Wissensstand Grundlagenkurs Hörfunk beim Career Service oder ähnliche Qualifikation sowie Lust und Zeit, sich mindestens zwei Semester zu engagieren.

Leistungsnachweis

Regelmäßige Mitarbeit, ein bis zwei Wochendienste pro Semester, Beitragsproduktion, Regie, Moderation, Mitarbeit an Musik-Liveaufnahmen sowie Mitarbeit an der Homepage und an sozialen Netzwerken wie Facebook, Twitter und Instagram.

Credit Points

3

Format

Präsenz; immer montags, 19:00 - 20:00 Uhr, Start 24.04.2026, Raum 128d im Brechtbau, Wilhelmstraße 50; weitere Informationen finden Sie auf alma

TN max.

unbegrenzt

Empfehlung

Dieser Kurs ist für das Zertifikat Audioproduktion oder das Zertifikat Medienproduktion anrechenbar.

 

2KOM601
Redaktionelle Mitarbeit bei CampusTV

 

2KOM601 | Redaktionelle Mitarbeit bei CampusTV

Oliver Häußler, M.A. | Redaktionsleitung CampusTV der Universität Tübingen

Inhalt

Die Redaktion von CampusTV Uni Tübingen produziert monothematische wissenschaftsjournalistische Livesendungen und postet dazu regelmäßig Beiträge für den Auftritt auf Instagram. Die Studierenden vertiefen in der redaktionellen Arbeit ihre Kenntnisse in den Bereichen journalistisches Arbeiten, Recherche, Kameratechnik, Schnitt und Endproduktion und vor allem bei der Livesendung im Bereich Studiotechnik.
Die Redaktionsmitglieder haben die Möglichkeit regelmäßig an Workshops zu Themen wie Sprechtraining, Moderation, Kameraarbeit, Storytelling, Animation etc. teilzunehmen. Die Studierenden arbeiten selbstständig an ihren Themen mit Betreuung.

Fragen zum Kurs: oliver.haeusslerspam prevention@uni-tuebingen.de

Die CampusTV-Redaktion wird eng mit der Public-Engagement-Redaktion zusammenarbeiten.

Literatur

Keine

Lehrmethode

Eigenständige Erarbeitung von Themen für die Studiosendung mit intensiver inhaltlicher Betreuung und regelmäßigem Feedback zu jedem Arbeitsschritt.

Qualifikationsziele

Die Mitarbeit in der Redaktion von CampusTV soll Studierende qualifizieren, künftig eigenständig in journalistischen Redaktionen und Agenturen arbeiten zu können.

Vorauss.

Voraussetzung für die Mitarbeit in der Redaktion von CampusTV ist der Besuch des Grundlagenkurses “TV-Produktion) (oder ähnliche Kenntnisse) und die regelmäßige Teilnahme an den Redaktionskonferenzen sowie die eigenständige Produktion von ein bis zwei Magazinbeiträgen. Der Grundlagenkurs findet i.d.R. in der ersten Woche des Semesters statt.

Leistungsnachweis

Erstellung von mehreren Beiträgen z.B. für die Sendung und SocialMedia-Kanäle, technische oder redaktionelle Umsetzung der Livesendung

Credit Points

3

Format

Präsenz; immer montags, 18:00 - 19:00 Uhr, Start 20.04.2026; Raum 128d im Brechtbau, Wilhelmstraße 50; weitere Informationen finden Sie auf alma

TN max.

25

Empfehlung

Dieser Kurs ist für das Zertifikat Bewegtbildproduktion oder das Zertifikat Medienproduktion anrechenbar.

 

2KOM609
Einführung in den Wissenschaftsjournalismus

Lea Wolz
Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg

2KOM609 | Einführung in den Wissenschaftsjournalismus

Lea Wolz | Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg (haw)/ Freie Journalistin, Der Spiegel

Inhalte

Ein Vulkanausbruch, die COVID-19-Pandemie, ein neues Medikament oder ein angeblich höheres Krebsrisiko durch Genmais: Wissenschaftsjournalist*innen mangelt es nicht an Themen. Ihr Wissen ist in der alltäglichen Berichterstattung ebenso gefragt wie bei Hintergrundstücken zu Ratgeberthemen oder Alltagsfragen. Doch wie eine Luftnummer von einem Scoop unterscheiden? Wie an Ideen und gute Expert*innen kommen? Und wie begeistert man Leser*innen für ein Thema? In dem Seminar lernen die Teilnehmer*innen wissenschaftsjournalistische Quellen, Dienste und Datenbanken zur Literaturrecherche kennen. Wir erarbeiten, welche Themen sich eignen, auf was bei der Expert*innenauswahl zu achten ist und welche unterschiedlichen Studienarten es gibt. Wie trainieren zudem, wie man Studien liest und wie sich Fallstricke bei der Berichterstattung vermeiden lassen. Praktisch üben wir, wie aus einer Studie eine verständlich und ansprechend geschriebene Meldung entsteht. Schlaglichartig schauen wie uns auch abschließend noch das Thema „Klimajournalismus“ an

Fragen zum Kurs: lea.wolz@haw-hamburg.de

Literatur

·  Winfried Göpfert (Hrsg.): Wissenschaftsjournalismus. Ein Handbuch für Ausbildung und Praxis. 6. Auflage. Berlin 2019. 

· Jutta von Campenhausen: Wissenschaftsjournalismus. Konstanz 2011. 

Weitere Literatur wird im Seminar bekannt gegeben.

Lehrmethode

Einzel- und Gruppenarbeit

Qualifikationsziele

Themenfindung, Quellen kennenlernen, Expert:innen auswählen und einschätzen, ein Thema ansprechend und kritisch umsetzen.

Studien lesen lernen und Studiendesigns. Mit Wissenschaftler:innen sprechen: Vorsicht vor Fachsimpelei und Fremdwörtern. Aufbau eines typischen Artikels, Tipps für klares und verständliches Schreiben.

Vorauss.

Bitte einmal wissenschaftsjournalistische Medien sammeln, die man gerne liest, hört, sieht etc. und eine kurze Präsentation zu einem Medium vorbereiten (welche Themen werden behandelt, wie umgesetzt, warum mein Lieblingsmedium?).

Leistungsnachweis

Regelmäßige Teilnahme und Realisierung eines wissenschaftsjournalistischen Beitrags.

Credit Points

2

format

Präsenz; 27.05.2026 10:00 - 16:30 Uhr, 28.05.2026 10:00 - 15:00 Uhr, 29.05.2026 10:00 - 16:30 Uhr; Raum 128d im Brechtbau, Wilhelmstraße 50; weitere Informationen finden Sie auf alma

TN max.

16

Empfehlung

Dieser Kurs ist für das Zertifikat Medienproduktion anrechenbar.