Arbeitsbereich Internationalisierung

Konzeption

Internationalität im Lehramtsstudium
Internationalität, internationale Erfahrungen und kulturelle Reflexivität als curriculare Querschnittselemente des Lehramtsstudiums begründen sich mit den wachsenden Anforderungen an Kenntnisse und Kompetenzen im Umgang mit heterogenen Wertvorstellungen und unterschiedlichen Herkunftskulturen in Schulen und Klassenzimmern sowie mit der Weiterentwicklung von Universitäten als internationale Akteure und internationale Wissensstandorte.

Internationalität und weltweite Vernetzung
Ein Ziel der Internationalisierung ist die noch stärkere transnationale Ausrichtung der Hochschulen. Im Rahmen der Internationalisierung im Lehramtsbereich soll Studierenden ermöglicht werden, einen Teil ihrer Studienleistungen auf verschiedene Weise im Ausland zu erbringen.
Die Tübingen School of Education (TüSE) entwickelt ihr Profil innerhalb der internationalen Bildungs- und Hochschullandschaft weiter und realisiert übergeordnete Zielsetzungen der Internationalisierung gemäß den Richtlinien und Standards der HRK, der KMK, des BMBF und nicht zuletzt der Lissabon-Konvention.
Der Arbeitsbereich Internationalisierung profitiert von den laufenden Maßnahmen an der Universität Tübingen im Rahmen des HRK-Audits Internationalisierung und den bestehenden universitätsweiten Internationalisierungsbestrebungen; insbesondere von den weltweiten Kooperationen mit erfolgreichen Forschungsstandorten.