02.01.2018

Neue Open-Access-Publikation

LEAD-Mitglieder Christoph Randler und Kollegen haben einen Artikel im Open-Access-Journal "Insects" zum Thema "Lernen im Schülerlabor" veröffentlicht.

Wüst-Ackermann, P., Vollmer, C., Randler, C., & Itzek-Greulich, H. (2018). The Vivarium: Maximizing learning with living invertebrates — An out-of-school intervention is more effective than an equivalent lesson at school. Insects, 9(1), 3. doi:10.3390/insects9010003