Institute of Education

Teaching

  • Course titles are given in their original language.
  • Winter semester 2026/2027 (planned): „Vernunft, Herrschaft, Bildung: Kritische Theorie der Schule“
  • Winter semester 2026/2027 (planned): „Ungewissheit im Lichte unterschiedlicher professionstheoretischer Ansätze“
  • 21.10.2026 (planned): „Systematische Reviews: Planung, Durchführung, Dokumentation und Berichtslegung“ (Online professional development for higher education lecturers, University College of Teacher Education Styria)
  • Summer semester 2026: „Professionalität und Professionalisierung von Lehrpersonen“
  • Summer semester 2026: „Erziehen heißt Verstehen lehren (Gruschka)“
  • Winter semester 2025/2026: „Ungewissheit im Lichte unterschiedlicher professionstheoretischer Ansätze“
  • Winter semester 2025/2026: „Von Mitteln und Zwecken: Macht, Freiheit und Verantwortung“
  • Summer semester 2025: „Professionalität und Professionalisierung von Lehrpersonen“
  • Winter semester 2024/2025: „Ungewissheit im Lichte unterschiedlicher professionstheoretischer Ansätze“
  • Summer semester 2024: „Professionalität und Professionalisierung von Lehrpersonen“
  • Summer semester 2024: „Mikroebene: Erziehen heißt Verstehen lehren (Gruschka)“
  • Summer semester 2024: „Wissenschaftstheorie und Wissenschaftsforschung (in) der Erziehungswissenschaft“ (Visiting lecturer, Karlsruhe University of Education; block seminar in June 2024)
  • Summer semester 2024: „Erziehen, Verstehen, Lernen“ (Visiting lecturer, University of Göttingen)
  • Winter semester 2023/2024: „Ungewissheit im Lichte unterschiedlicher professionstheoretischer Ansätze (Schulpraxis in Theorie und Forschung)“
  • Winter semester 2023/2024: „Bildung und Herrschaft (Makroebene: Bildung und Gesellschaft in Theorie und Forschung)“
  • Summer semester 2023: „Democracy Education and School“
  • Summer semester 2023: „Methodologischer Überblick systematischer Forschung in der Erziehungswissenschaft“
  • Winter semester 2022/2023: „Ungewissheit im Lichte unterschiedlicher professionstheoretischer Ansätze“
  • Winter semester 2022/2023: „Systematicity – The Nature of (Educational) Science“
  • Winter semester 2022/2023: „Lehrforschungsprojekt: (Conceptual) Systematic Review: Was sind Bildungswissenschaft(en) und Fachdidaktik?“ (Visiting lecturer, University of Göttingen)
  • Summer semester 2022: „Professionalität und Professionalisierung von Lehrpersonen“
  • Winter semester 2021/22: „Professionalisierung von Lehrpersonen durch Überblickswissen? Systematische Wissenschaftsforschung und Professionalitätstheorien der Bildungswissenschaften“
  • Summer semester 2021: „Bildung und Erziehung. Theorien und Kontexte“
  • Summer semester 2021: „Professionalisierung durch Systematik (in) der Erziehungswissenschaft?“
  • Winter semester 2020/21: „Professionalisierung durch Systematik (in) der Erziehungswissenschaft?“
  • Summer semester 2020: „Bildung und Erziehung. Theorien und Kontexte“
  • Summer semester 2020: „Unterricht in Theorie und Forschung“
  • Winter semester 2019/20: „Unterricht in Theorie und Forschung“
  • Summer semester 2019: „Was sind die Bildungswissenschaften und was leisten sie für die Lehrer:innenbildung?“
  • Winter semester 2018/19: „Kritische Bildungstheorie Heydorns“