Dokumentation der ESIT-Vernetzungswoche
Statements zur Digitalisierung in der Lehre
Stakeholder an der Universität Tübingen melden sich zu Wort.
Mit Beiträgen von Prof. Colin Cramer, Dr. Marianne Dörr, Prof. Frank Loose, Prof. Wiltrud Mihatsch, Prof. Joachim Ostwald, Dr. Renke Siems, Lucia Vennarini M.A., Prof. Stephan Zipfel
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Film zur Auftaktveranstaltung
Ziele und Herausforderungen zukünftiger Hochschullehre: Chancen und Risiken der Digitalisierung in der Hochschulbildung
mit Beiträgen von Prof. Dr. Marianne Merkt, Dr. Dieter Dohmen und Dr. Anne Thillosen
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Statements zur Veranstaltung
Die Digitalisierung wird die Hochschulen verändern...
... ob und wie sehr, hängt aber auch von den Hochschulen selbst und ihrer Innovationsbereitschaft ab.
Welche Verantwortung haben Universitäten unter den Bedingungen einer zunehmenden Digitalisierung?
Defensives Verhalten ist problematisch. Dazu zählen ignorieren, sich schützen wollen oder auch ein lediglich reaktiver Umgang, statt ein aktiver.
Kleine, feine, spannende Runde...
... und konzentrierte Diskussion zu einem relevanten Thema. Guter Start in eine vernetzende Woche.
Hochschulen sind durch ihren gesellschaftlichen Bildungsauftrag an Werte gebunden, ...
... die im Grundgesetz festgeschrieben sind. Daran muss sich die didaktische Gestaltung der Hochschullehre und der Studienstrukturen auch im Bereich der Digitalisierung orientieren.
In den Qualitätspakt Lehre Projekten lag der Fokus bisher überwiegend auf der Förderung...
... einzelner Personen oder außercurricularer Angebote. Diese Förderung und Wertschätzung ist wichtig, reicht aber für eine Organisationsentwicklung nicht aus. Das Kerngeschäft der Hochschullehre findet in den Studiengängen und Fächern innerhalb von Curricula, von alltäglichen Lehr- und Lernszenarien und im alltäglichen Prüfungswesen statt. Das meiste Potential für die Digitalisierung steckt deshalb auch in der medientechnischen und mediendidaktischen Entwicklung dieser Ebene, also der Entwicklung von Studiengängen, von Curricula und von Prüfungen.
Hochschulen sollten sich bei der Entwicklung ihrer Digitalisierungsstrategie fragen, ...
... welche Lehr- und Lernkultur sie mit der Digitalisierung in ihrer Hochschule implementieren wollen. Eine große Herausforderung ist die Analyse und Reflexion der Digitalisierung in den zukünftigen Berufsfeldern der Absolventinnen und Absolventen.
