Uni-Tübingen

Sie haben Interesse Graveler für Ihre Lehre zu verwenden?

Projektabschluss und zukünftige Zusammenarbeit 

Das Graveler-Projekt wurde nun erfolgreich abgeschlossen. Wir möchten uns bei allen bedanken, die zu seiner Entwicklung, Umsetzung und fortgesetzten Nutzung in Lehre und Lernen beigetragen haben. Auch wenn das Projekt nun beendet ist, unterstützen wir weiterhin gerne Kolleginnen und Kollegen, die daran interessiert sind, Graveler in ihren Kursen einzusetzen oder mehr über spielbasiertes Lernen im Hochschulbereich zu erfahren. Bitte zögern Sie nicht, sich jederzeit mit Fragen, Ideen oder Kooperationsvorschlägen an uns zu wenden. Sie erreichen uns per E-Mail unter graveler@tracs.uni-tuebingen.de. 

Um einen genaueren Einblick in den Verlauf, die Aktivitäten und die Ergebnisse des Projekts zu erhalten, laden wir Sie ein, unseren abschließenden Projektbericht zu lesen. Graveler wurde an der Universität Tübingen als Antwort auf die pädagogischen Herausforderungen der Pandemie entwickelt und hat sich von einem einzelnen Serious Game zu einer umfassenden, ko-kreativen Plattform entwickelt, auf der Lehrende und Studierende gemeinsam interaktive, global ausgerichtete Lernwelten gestalten können. Es wird weiterhin in Seminaren, Workshops und Gemeinschaftsveranstaltungen zur Global Awareness Education eingesetzt und vermittelt die pädagogischen Überlegungen, das Feedback der Studierenden sowie die dabei gewonnenen Erkenntnisse. 

Lesen Sie unseren Graveler-Bericht im Detail: verfügbar in englischer und deutscher Sprache.


Rückblick: Graveler Game Festival

In Zusammenarbeit von UT Tracs – Global Awareness Education, UT Digital Humanities und dem Deutsch-Französischen Kulturinstitut (ICFA) Tübingen fand das Graveler Game Festival 13. November - 16. November 2025 statt (Conference Program). Die viertägige Veranstaltung mit 92 Teilnehmenden begann mit einer Konferenz, an der Fachleute aus Hochschulbildung, Spieleindustrie und Politik mit Studierenden, Dozierenden und Forschenden zusammenkamen, um in Impulsvorträgen und Workshops die Zukunft des spielbasierten Lernens im Hochschulbereich zu erörtern. In den darauffolgenden drei Tagen bildeten insgesamt 55 Teilnehmende mit 7 Mentor*innen dabei (inklusive Mexico, Rumänien, Italien, Uganda) vorwiegend Studierende von sechs Universitäten sowie Forschende und Freiberufler, Teams, um innerhalb von 48 Stunden Serious Games zu entwickeln (Graveler Game Jam Program). 47 Teilnehmende arbeiteten vor Ort in Tübingen, während ein Team mit acht Teilnehmenden an der Makerere-Universität in Uganda tätig war. Im Rahmen dieses „Game Jams“ wurden den Teilnehmenden vier gesponserte Herausforderungen gestellt, darunter Themen wie digitales Kulturerbe, Politik- und Ethikerziehung, Bürgerwissenschaft und Lernspiele. Sie wurden vor Ort von erfahrenen Mentorinnen und Mentoren in den Bereichen Spielnarrativ, Grafik, Audio und Softwarearchitektur unterstützt und entwickelten schließlich insgesamt 16 Serious Games (um die fertige Spielen anzuschauen: https://itch.io/jam/graveler-game-jam-2025/entries). Eine erste Auswertung des Feedbacks der Teilnehmenden ergab, dass diese großes Interesse am pädagogischen und transformativen Potenzial ihrer Spiele zeigten und kein Team Spiele ohne bewussten Lernzweck entwickelte. Bezüglich der Zusammenarbeit erhielten 100 % der Befragten hilfreiches Feedback von Teammitgliedern, 76,7 % von Nicht-Teammitgliedern und 63,3 % von den erfahrenen Mentorinnen und Mentoren. 50 % der Befragten gaben an, ihre Spiele im Anschluss weiter zu verfeinern und um zusätzliche Inhalte zu erweitern. Die Universität Tübingen war an den vier Tagen mit insgesamt 67 Anmeldungen stark vertreten. Die Berichterstattung der SWP finden Sie hier: https://www.swp.de/lokales/tuebingen/game-festival-in-tuebingen-in-48-stunden-zum-fertigen-spiel-78…



Innovative Lehre mit dem neuen Serious Game Graveler

Unser Bereich Global Awareness Education entwickelte zusammen mit dem Masterprofil Digital Humanities, der Hochschuldidaktik und der Firma Ncite eine virtuelle Weltreise im Format eines Serious Games, um die Grundlagen der Globalisierungsdebatte zu vermitteln und zu diskutieren. 


Das Spiel wurde als ein ansprechendes zweidimensionales Online-Mehrspieler-Rollenspiel konzipiert, das sowohl Sammel- als auch Rätselkomponenten enthält. In diesem Spiel begeben sich Studierende als Gruppe auf eine virtuelle Weltreise, bei der sie verschiedene ausgewählte Städte besuchen. Während ihrer Reise müssen sie dort Aufgaben lösen und für die Lösung benötigte, zum Teil reale, Menschen treffen. Diese Interaktionen sollen nicht nur die Problemlösungsfähigkeiten der Studierenden fördern, sondern ihnen auch die Möglichkeit bieten den Inhalt zu vertiefen.


Um den Studierenden ein umfassendes Wissen über die bereisten Regionen zu vermitteln, enthält das Spiel eine Vielzahl an multimedialen Inhalten. Dazu gehören neben Video- und Grafikmaterialien auch wissenschaftliche Texte, die tiefergehende Informationen und Hintergründe zu den behandelten Themen liefern. Diese Kombination aus unterschiedlichen Medienformaten sorgt für ein abwechslungsreiches und tiefgehendes Lernerlebnis.


Das Serious Game findet Anwendung in verschiedenen Seminaren, u.a. "What is Globalization?", "Global Challenges to Development: No Poverty", "CIVIS BIP Democratic Memories in Global Perspective" und "Global Migration on the Ground". In diesen Kursen unterstützt das Spiel die theoretischen Inhalte und ermöglicht den Studierenden, die komplexen Themen der Globalisierung auf eine interaktive und praxisnahe Weise zu erforschen und zu verstehen.

Wenn Sie Graveler ausprobieren wollen, nutzen Sie bitte Chrome, Edge oder einen anderen Chromium Browser und klicken Sie dann auf den “GO” Button. Bitte wählen Sie “without credentials” und erstellen Sie dann einen eindeutigen Benutzernamen (z.B. “bob12345”) und eine Pin (z.B. “1234”). Bitte nutzen Sie nicht ihre Log-in Daten der Universität Tübingen.