Der Schwerpunkt meiner Tätigkeiten liegt auf der Lehrkräfteprofessionalisierung, der Gestaltung hochwertiger Unterrichtsmaterialien sowie den Rahmenbedingungen, die Lehrkräfte dabei unterstützen, diese Materialien sinnvoll in ihre Praxis zu integrieren. Im Speziellen untersuche ich (1) wie unterschiedliche professionelle Hintergründe die Verarbeitung evidenzbasierter Informationen auf Clearinghouse-Webseiten beeinflussen, (2) wie Lehrkräfte bei der Auseinandersetzung mit Open Educational Resources (OER) unterstützt werden können, und (3) wie Educative Curriculum Materials das Lernen von Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern fördern können.

Zur Beantwortung dieser Fragen nutze ich ein breites Spektrum qualitativer und quantitativer Methoden, mit Schwerpunkt auf Forschungssynthesen wie systematischen Reviews und Metaanalysen. Über meine Studien hinweg zeigt sich, dass Ressourcen zugänglich, evidenzbasiert und so gestaltet sein müssen, dass sie adaptive Nutzungsprozesse in unterschiedlichen Kontexten ermöglichen.