El Co/Laboratorio Transdisciplinar “Reimaginar la Universidad Pública desde el Sur Global” (RUPSur) es una iniciativa de distintas instituciones, grupos e investigadores que, sin dejar de reivindicar y recuperar las tradiciones democráticas y comprometidas de la universidad latinoamericana, se propone volver a pensar la universidad del continente y del Sur Global en función del rol estratégico que esta institución tiene en los desafíos del desarrollo, la integración y la justicia social.

El RUPSur promueve un enfoque transdisciplinario innovador que reconoce la conexión entre artes, humanidades, ciencias, tecnologías y otros conocimientos relacionados. 

Esta visión extensa posibilita enfrentar los desafíos de forma completa, original, inclusiva y sostenible, utilizando herramientas y metodologías proporcionadas por las ciencias y las tecnologías para el análisis de datos y la investigación, pero también poniendo en juego las formas no logocéntricas de producción de conocimientos que las artes, los saberes ancestrales y las prácticas tradicionales permiten explorar. 

Fundamentación

La Universidad se encuentra en crisis. Se podría señalar incluso que la crisis civilizatoria que vive el mundo es producto de una crisis cognitiva de la que la Universidad no es ajena, dado que no ha logrado reinventarse para ser un actor nodal para superar los problemas que aquejan a la humanidad y a los ecosistemas. América Latina y el Caribe no escapa a tal evaluación, y tiene incluso retos adicionales, al tener el “pecado original” de nacer de procesos coloniales y patriarcales, que coadyuvaron al nacimiento del capitalismo. 

Hoy en día, la Universidad latinoamericana sigue teniendo una raíz napoleónica: genera marginalmente conocimiento, tecnología e innovación; niega otros saberes sociales;  tiene una matriz logocéntrica que no articula razón con sentidos o sentimientos, generando procesos cognitivos sentiricidas; y, siguiendo los patrones mundiales ligados al impacto de las tecnologías emergentes, busca la hiperespecialización disciplinar, rompiendo con la mirada humanista que configuró a la universidad en su nacimiento. A tales fenómenos es necesario sumar la emergencia de la inteligencia artificial, que ha irrumpido estructuralmente en el debate sobre los futuros pedagógicos y de producción/distribución de los conocimientos en la universidad y sociedad a nivel regional y mundial.

Tales fenómenos suceden en el marco de una crisis profunda del capitalismo y la democracia liberal. Estos se encuentran en transición hacia nuevas formas con características inciertas, pero, mientas tanto, generan procesos de hiperconcentración económica y tienden a avizorar retornos fascistas en nuestros Estados Nación. A tales crisis se suma la crisis ambiental y la transición hegemónica, cuya faz más decadente –como ha sucedido en otros momentos– busca no morir apalancándose en la industria de la guerra.   

En este marco, el RUPSur se justifica por la necesidad actual de reimaginar la universidad. 

En el Sur global, las comunidades enfrentan desafíos importantes como la pobreza, la exclusión, la concentración de poder, la violencia y la dependencia económica, desafíos que ponen en peligro la democracia. Por ello, es necesario que la universidad del Sur global se enfoque en avanzar y promover el cambio social y fomentar la libertad de expresión, la tolerancia hacia la diversidad y la participación ciudadana.

El RUPSur busca contribuir a ello mediante la generación de conocimiento crítico, el impulso a la innovación y la creatividad social a través de las artes y su relación con otras áreas académicas y la producción de información importante en los campos de las artes y las ciencias. De esta forma, procura abrir un debate amplio para re-imaginar futuros alternativos de lo que debería ser la Universidad Pública en el actual contexto del mundo y la región.

Objetivos

Generar una red amplia de instituciones, investigadores, intelectuales, artistas y otros actores sociales de América Latina y el Caribe que, en el marco de procesos colaborativos de diálogo, investigación, creación, innovación y discusión pedagógica que articule nuevas propuestas epistemológicas para reimaginar la universidad pública.

• Establecer estrategias para compartir y transferir conocimientos, a partir de la recopilación, elaboración y difusión de prácticas, descubrimientos, innovaciones y orientaciones generadas en el co/laboratorio.
• Promover iniciativas de análisis, seguimiento y diseño de políticas universitarias, a fin de contribuir con el efectivo cumplimiento del derecho a la educación superior en el marco de una universidad latinoamericana para el siglo XXI.
• Desarrollar proyectos de investigación-creación que exploren pedagogías y epistemologías emergentes.
• Fomentar la innovación social a través de la integración de ciencias, artes, tecnologías y saberes sociales.
  
  

Producción de conocimientos

Se promoverá el desarrollo de proyectos de investigación-creación orientados a imaginar nuevas formas de la universidad del futuro

Alianzas estratégicas

Se establecerán cooperaciones bajo distintas modalidades con otras redes y organizaciones de objetivos confluyentes y con instituciones de educación superior.  

Difusión

Entre los diversos mecanismos de difusión del conocimiento producido por el RUPSur, se conformará una plataforma digital que publique recursos académicos, didácticos y artísticos. Se elaborara un espacio digital para el debate y desarrollo de MOOCs (Massive Open Online Courses) que estarán disponibles de forma gratuita.

Publicaciones

Además de los canales de difusión de su trabajo, el RUPSur desarrollará una colección editorial dedicada a la difusión de investigaciones y debates sobre las artes, las ciencias y tecnologías, la innovación, la educación superior y los saberes del Sur global. 

Actualmente desarrolla una serie de publicaciones junto con ANUIES en el marco de la colección “Temas de hoy en la Educación Superior”.

Participantes 
 

• Universidad Nacional de las Artes (Argentina)
• Cátedra UNESCO “Universidad e Integración Regional”
• Universidad de Tubingen, Interdisciplinary Centre of Global South Studies (Alemania)
• Universidad Estatal de Milagro (Ecuador)
• The Cluster Matters of Activity, Humboldt-Universität zu Berlin (Alemania)
• Universidad Federal ABC (Brasil)
• CEDES, Universidad Central de Venezuela (Venezuela)
• Grupo de Trabajo CLACSO: Artes, educación y decolonialidad
• Grupo de Trabajo CLACSO: Pensamiento y teoría social latinoamericana e Internacionalización universitaria
• Universidade Federal da Integraçaô Latino-Americana (UNILA) (Brasil)