Dissertation
Dr. Heike Russ
Toward Lasting Learning? Enhancing Non-Interactive Teaching in Inquiry-Based Authentic Science Lessons

• Subject: Education Science/ School Pedagogy
• Supervisors: Prof. Dr. Andreas Lachner, Prof. Dr. Thorsten Bohl 

MA Thesis
Alexis Giannakidis (M.A.)
“Schüler sind halt Schüler.” - Zur Konstitution des Schummelns bei Leistungserhebungen als Ausdruck der Schüler*innenrolle in Orientierungen und PRaktiken von Schüler*innen der gymnasialen Oberstufe

• Subject: Education Science
• Supervisors: Prof. Dr. Britta Kohler, Prof. Dr. Marcus Syring

Dissertation
Dr. Erkan Binici
Religiöse Sozialisation (muslimischer) Jugendlicher in mediatisierter Welt. Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zum Schnittbereich von Medien und Religion 

• Subject: Islamic Religious Education
• Supervisors: Prof. Dr. Fahimah Ulfat, Prof. Dr. Manfred Pirner, Prof. Dr. Viera Pirker

MA Thesis
Tabea Fuchs (M.Ed.)
“Also man sollte halt nicht komplett vergessen, was damals passiert ist.” Eine explorative Studie zu Schüler-Diskussionen über Antisemitismus

• Subject: Protestant Theology
• Supervisor: Prof. Dr. Birgit Weyel

Dissertation
Dr. Luisa Scherzinger 
Teachers' Professional Competence for Bilingual (Economic) Education

• Subject: Economics
• Supervisors: Prof. Dr. Taiga Brahm, Prof. Dr. Andreas Lachner

MA Thesis
Lisa Marie Pagano Scorcio (M.Ed.)
Gewinnbringede Adaptivität? Eine quantitative Analyse des Einflusses adaptiven Unterrichts mit digitalen Medien auf die Lernleistung

• Subject: Education Science Studies
• Supervisor: Prof. Dr. Andreas Lachner

Dissertation
Dr. Lisa Zachrich
Empirische Bildungsforschung trifft Geschichtsdidaktik: Eine Untersuchung der Lernprozesse im Lernarrangement mit Zeitzeug:innenberichten

• Subject: Education Sciences and Psychology
• Supervisors: Jun.-Prof. Dr. Christiane Bertram, Prof. Dr. Ulrich Trautwein, Dr. Wolfgang Wagner

MA Thesis
Lucy Haag (M.Ed.)
Choosing economics as elective subject - How do students with the subject economics differ from others?

• Subject: Economics
• Supervisor: Dr. Luis Oberrauch

Dissertation
Dr. Carmen Volk
Kompetenzförderung im Sportunterricht: Diagnostik, Intervention und Evaluation im Kontext von „Gesundheit und Fitness“

• Subject: Sports Science
• Supervisors: Prof. Dr. Oliver Höner & Prof. Dr. Thorsten Bohl

MA Thesis
Sophia Dannecker (M.Ed.)
Instructional Leadership and Student Outcomes. How are ‚effects‘ conceptualised in the literature on school leadership?

• Subject: Education Science Studies
• Supervisor: Prof. Dr. Colin Cramer

State Examination Thesis
Theresa Mayer
The social construction of gender. A Content analysis of gender representations in EFL schoolbooks

• Subject: English
• Supervisor: Prof. Dr. Uwe Küchler

Dissertation
Dr. Stephanie Rosenstiel
Förderung von Kompetenzen zur gesundheitswirksamen Gestaltung sportlicher Akitvität von Jugendlichen im Sportunterricht

• Subject: Sports Science
• Supervisor: Prof. Dr. Gorden Sudeck

MA Thesis
Ellena Zengerle (M.A.)
Das Potenzial des topologischen Modells für die Interpunktionsdidaktik. Eine exemplarische Schulbuchanalyse zur aktuellen Vermittlung des Interpunktionssystems und Vorschläge zum Einbezug des topologischen Modells

• Subject: Linguistics and Didactics of German
• Supervisor: Dr. Maria Averintseva-Klisch

MA Thesis
Esther Hewitt-Schray (M.A.)
"Ein bisschen würde ich mir wünschen, es wäre anders." Eine qualitative Studie über schulische Erfahrungen autistischer Kinder und Jugendlicher an Gymnasien in Baden-Württemberg

• Subject: School Research and School Development
• Supervisor: Prof. Dr. Britta Kohler 

State Examination Thesis
Mirjam Ott
Religiöse Mündigkeit als Ziel christlicher Bildung

• Subject: Protestant Didactics of Religion
• Supervisor: Prof. Dr. Dr. Friedrich Schweitzer

Dissertation
Dr. Pascal Kilian
On CK, PCK and Student Dropout in the Early Phase of Math (Teacher) Education at University

• Subject: Didactics of Mathematics
• Supervisor: Prof. Dr. Frank Loose

MA Thesis
Lukas Loreth (M.Sc.)
Die expliziten Geschlechtsstereotype von Lehrkräften, Referendarinnen und Referendaren und Lehramtsstudierenden über Schülerinnen und Schüler

• Subject: School Psychology
• Supervisor: Prof. Dr. Claudia Friedrich

State Examination Thesis
Sarah Bez
Scham und Beschämung durch Lehrpersonen. Eine qualitative Untersuchung zur Sicht der betroffenen Schülerinnen und Schüler

• Subject: Education Science
• Supervisor: Prof. Dr. Britta Kohler

Dissertations
Dr. Christina Brüning
Holocaust Education in der heterogenen Gesellschaft. Eine Studie zum Einsatz videographierter Zeugnisse von Überlebenden der nationalsozialistischen Genozide im Unterricht

• Subject: Didactics of History
• Supervisor: Prof. Dr. Bernd Grewe

Dr. Nicolas Hübner
Educational effectiveness at the end of upper secondary school: Further insights into the effects of statewide policy reforms

• Subject: Psychology
• Supervisor: Prof. Dr. Benjamin Nagengast

MA Thesis
Lisa Zachrich (geb. Henke) M.Sc.
Eine Lehrkraft, zwei Klassen, gleicher Unterricht? Variabilität von Unterrichtsqualität und professionelle Kompetenzen von Lehrkräften

• Subject: Education Sciences and Psychology
• Supervisor: Prof. Dr. Benjamin Fauth

State Examination Thesis
Marcus Matern (M.A.)
Goethes Schule. Eine literaturwissenschaftliche Werkzeugkiste für die Auseinandersetzung mit Wort und Text

• Subject: German Studies
• Supervisor: Prof. Dr. Eckart Goebel

Dissertation
Dr. Samuel Merk
Epistemische Überzeugungen Lehramtsstudierender

• Subject: Education Science
• Supervisor: Prof. Dr. Thorsten Bohl

State Examination Thesis
Juliana Kugler
Tempus und Aspekt in spanischen Schulgrammatiken

• Subject: Spanish
• Supervisor: Prof. Dr. Dessí Schmid