Seit 2018:

Wissenschaftlicher Mitarbeiter für Romanistische Fachdidaktik an der Universität Tübingen

Lehrer an Gymnasien in Baden-Württemberg (Fächer: Spanisch, Italienisch und Deutsch als Zweitsprache)

Ausbildung

2018: Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (Gymnasien) Tübingen, 2. Staatsexamen Spanisch und Italienisch

2016: Eberhard Karls Universität Tübingen, 1. Staatsexamen Romanistik

Normen und Praktiken des fremdsprachlichen Klassenzimmers: Eine rekonstruktive Studie zum Unterricht romanischer Sprachen im Kontext von Bildungsreformen und gesellschaftlichem Wandel.

Auswahlentscheidungen bei der dokumentarischen Videoanalyse: Sequenzen, Szenen, Standbilder

Rekonstruktiv-praxeologische Fremdsprachenforschung: Fachtagung an der Universität Tübingen