| „An der Uni (er)forschen – Moderne Technologien in der Chemie“ | Wie kommen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler eigentlich zu ihren Erkenntnissen? Die Schülerinnen und Schülern erfahren hierzu mehr an fünf Experimentierstationen: - Herstellung von Goldnanopartikeln im Leidenfrost-Reaktor
- Herstellung umweltfreundlicher Wunderkerzen und Abbrennen der selbst hergestellten Wunderkerzen
- Untersuchungen am Rasterkraftmikroskop (AFM)
- Synthese eines LED-Leuchtstoffs
- Eintauchen in die NobelLabs mit VR-Brillen
| 8. – 10. | bis 32 Schülerinnen und Schüler |
| "Forschen für ein besseres morgen – Wie moderne Chemie eine nachhaltige Zukunft sichert" | Der Schülerlabortag bietet die Möglichkeit, zentrale Prinzipien einer Circular Economy (Kreislaufwirtschaft) durch spannende Experimente selbst zu erleben. An drei Experimentierstationen erhalten die Schülerinnen und Schüler Einblicke in aktuelle chemische Forschung zu den Strategien Recycle, Refuse und Rethink: - Bioleaching von Seltenerdmetallen mit Kombucha: Extraktion von Yttrium aus alten Leuchtstofflampen durch Mikroorganismen
- Woher kommt das Glyphosat? Bestimmung der Glyphosatkonzentration in Gewässerproben mit der Smartphone-Kamera
- Nachhaltige Kunststoffe durch Nanotechnologie: Synthese von Polymethylacrylat-Nanopartikeln, aus denen eine unbegrenzt oft recyclebare Kunststofffolie hergestellt wird
| 11. – 13. | bis 18 Schülerinnen und Schüler |
