15.09.2023

SPIEGEL: Wann Tablets im Unterricht schaden können

Ulrike Cress zur Digitalisierung in der Schule

Schulbücher gelten oft als altbacken, Apps als innovativ. Doch trotz digitaler Unterstützung lesen Schulkinder in Deutschland so schlecht wie nie. Bildungspsychologinnen und -psychologen fordern nun: mehr Papier. LEAD-Co-Direktorin Ulrike Cress ordnet mit wissenschaftlicher Expertise ein: "Notwendig sind digitale Anwendungen, die auf Basis von Forschungsergebnissen entwickelt und vor dem Einsatz auf ihre Wirksamkeit überprüft werden."

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