Exzellenzstrategie

Geförderte Projekte 2021

Religion neu in die Gesellschaft einschreiben – nach dem „Tode“ Gottes und des Menschen in Auschwitz

Elie Wiesels Werk als Beitrag zur religiösen Erinnerungs- und Erneuerungskultur im Rahmen der Bekämpfung des Antisemitismus. Grundlage des Projekts ist die Arbeit an der kritischen kommentierten Gesamtausgabe der Werke von Elie Wiesel (autobiografische, literarische, biblische, essayistische Schriften) in deutscher Sprache. Als internationales Kooperationsprojekt (D, L, F, Israel, USA) mit interdisziplinären (Geschichte, Literaturwissenschaft, Philosophie, Theologien, Kognitionswissenschaft, Pädagogik), multikonfessionellen und selbstreflexiven Forschergruppen, arbeitet es zu den Fragen, 1) wie Wiesels schriftstellerisches Werk die Suche nach Gott und dem Menschen nach Auschwitz vorantreibt, 2) Religion als sinnstiftendes humanisierendes Beziehungsgeschehen neu in die Gesellschaft einschreibt und 3) zu einer gegen den Antisemitismus zu einer transformativen Erinnerungskultur beiträgt. Eine Anschubfinanzierung ermöglicht die wissenschaftliche Gesamtkoordination in Kooperation mit der Luxembourg School of Religion & Society (die den gleichen Betrag zur Verfügung stellt) und die interdisziplinäre Verankerung an der Universität Tübingen.

Projektkoordination

Principal Investigators: 
Prof. Dr. Reinhold Boschki und Dr. Elisabeth Migge  
Forschungsstelle Elie Wiesel / Abteilung Religionspädagogik 
Universität Tübingen
Liebermeisterstr. 12, 72076 Tübingen 
+49 7071 29-78061 
E-Mail: reinhold.boschkispam prevention@uni-tuebingen.de   

E-Mail: elisabeth.miggespam prevention@uni-tuebigen.de

Publikationen

Herausgeberschaften

  1. Boschki, Reinhold, Migge, Elisabeth, Pittl, Sebastian, Schiefen, Fana, Schüßler, Michael (Hrsg.) (2025): Memoria passionis in Zeiten verflochtener Erinnerung. Interdisziplinäre Perspektiven. transcript-Verlag, i.E.

  2. Baert-Knoll, Valesca, Boschki, Reinhold, Buchschuster, Thomas, Migge, Elisabeth, Münch-Wirtz, Julia, Schwendemann, Wilhelm (Hrsg.) (2024): Gesicht zeigen gegen Antisemitismus. Zeitschrift für christlich-jüdische Begegnung im Kontext, 1/2–2024 (Verantwortete Schriftleitung mit Thomas Buchschuster und Valesca Baert-Knoll).

Artikel

  1. Migge, Elisabeth (2024): The Significance of Elie Wiesel’s Night for Responsible Living Today – Contribution and Potential for Education. In: Elie Wiesel Research Series. Tübingen: Tübingen University Press, i.E. (Sammelband, Peer-Review; Veröffentlichung Herbst 2024).

  2. Boschki, Reinhold, Baert-Knoll, Valesca, Migge, Elisabeth (2024): Fight Against Anti-Semitism – A Key Theme in Elie Wiesel’s Œuvre. In: Elie Wiesel Research Series. Tübingen: Tübingen University Press, i.E. (Sammelband, Peer-Review; Veröffentlichung Herbst 2024).

  3. Migge, Elisabeth, Boschki, Reinhold (2024): Der Religionsunterricht als Akteur zur Antisemitismusprävention. Aufgaben und Chancen. In: Notizblock. Materialdienst für Religionslehrkräfte in der Diözese Rottenburg-Stuttgart, 75/2024. Stuttgart. https://schulen.drs.de/fileadmin/user_files/164/Dokumente/Veroeffentlichungen__Downloads__Formulare/Notizblock/Notizblock_75/NB75_Thema_Leitartikel_Migge_Boschki.pdf

  4. Boschki, Reinhold, Migge, Elisabeth (2024): „…weil auch in Auschwitz gebetet wurde“. Die Bedeutung des Shoah-Gedenkens für die Zukunft der Politischen Theologie. In: Bormann, Lukas, Kreutzer, Ansgar (Hrsg.): Bestandsaufnahmen und Perspektiven neuer politischer Theologie. i.E. (Veröffentlichung Winter 2024).

  5. Baert-Knoll, Valesca, Migge, Elisabeth, Boschki, Reinhold (2023): Antisemitismuskritische Bildung im Handlungsfeld religiöser Bildung/Religionsunterricht. In: Schwendemann, Wilhelm, Stahman, Christian (Hrsg.): Antisemitismus an Schulen – Analysen und Prävention. Berlin, S. 80–102.


Welt und Gesetz in Judentum und Islam

Konzeptionen, Dynamiken, Wechselwirkungen in Geschichte und Gegenwart. Das Forschungsvorhaben wird im Kontext des Campus der Theologien den aus gesellschaftlicher wie politischer, vor allem aber akademischer Sicht theologisch und religionswissenschaftlich dringend nötigen wissenschaftlichen Dialog zwischen Jud:Innen und Muslim:Innen aufnehmen.  
Während der Förderphase ist es die vorrangige Aufgabe, ein Jüdisch-Muslimische Forschungszentrum an der Universität Tübingen aufzubauen. Entscheidende Zielsetzung ist es strukturelle Voraussetzung für die gemeinsame Forschung von jüdischen und muslimischen Theologen und Wissenschaftlern aufzubauen.
Darüber hinaus gibt es hinsichtlich mit der Untersuchung der Bedeutungsdimensionen von Welt(lichkeit) und Gesetz / Religion in ihrem wechselseitigen Bezug in den Traditionen von Judentum und Islam einen ersten zu erforschenden inhaltlichen Schwerpunkt. Entsprechungen, Gegensätze und mögliche Modelle der Koexistenz zwischen Judentum und Islam sowie anderen Religionen in liberalen Demokratien werden unabhängig von der christlichen Charakterisierung der Bedeutung von Religiosität und Säkularität reflektiert.

Projektkoordination

Principal Investigators: 
Rabbiner Dr. Asher J. Mattern 
Institut für Ökumenische und Interreligiöse Forschung 
University of Tübingen 
Rümelinstraße 23 · 72076 Tübingen 
07071/29-78082 
E-Mail: asher.matternspam prevention@uni-tuebingen.de   

Prof. Dr. Fahimah Ulfat 
Institut für Ökumenische und Interreligiöse Forschung

 

 

Publikationen

Artikel / Beiträge

  1. Ulfat, Fahimah, Mattern, Asher J., Boschki, Reinhold (2023): Dialogische Theologie im Anschluss an Nostra Aetate. Ein christlich-muslimisch-jüdischer Austausch. In: Theologische Quartalschrift (Tübingen), Themenheft „60 Jahre Zweites Vatikanum: der Auftrag, Theologie immer wieder neu zu denken“, 203, S. 385–405.

  2. Ulfat, Fahimah, Mattern, Asher J., Boschki, Reinhold (2025): Hermeneutik interreligiöser Kommunikation. In: Gärtner, Claudia, et al. (Hrsg.): Handbuch Religionspädagogische Hermeneutik. Tübingen: Mohr Siebeck.

  3. Ulfat, Fahimah, Mattern, Asher J. (2024): Othering revisited: Historische und gegenwärtige Wurzeln sowie religionspädagogische Herausforderungen des jüdisch-muslimischen Verhältnisses in Deutschland. In: Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion in Education, 48.

Herausgeberschaften / Projekte

  1. Religions: Special Issue „Jewish–Muslim Relations in the Past and Present“, i.E. Verfügbar unter: https://www.mdpi.com/journal/religions/special_issues/9U65WUU60U

  2. Mattern, Asher J., Rahner, Johanna, Ulfat, Fahimah (Hrsg.) (i.E.): Faces of Abraham: Conceptual Versions of Monotheism and Interpretative Visions of its Foundational Figure. [Ort erscheint]: Grunewald Verlag.

  3. Torah – Worldliness – Quran: Beyond the Common Concepts of ‘Secular’ and ‘Religious’. Sammelband in Vorbereitung, i.V.