Prof. Dr. Dorothee Kimmich

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Poetics and Politics of the Pluriverse / Poétiques et politiques du Plurivers

volet I, Toulouse, UT2J et Cave Poésie : gratuit sur inscription

>> Free REGISTRATION / INSCRIPTION gratuite <<

Programme  (ici) | le lien Zoom sera fournit aux inscrit·es

The arts, the humanities and the social sciences urgently need to answer the calls to decolonise their curricular and academic spaces. For far too long, knowledge has been confined to singular modes of seeing, feeling, and perceiving one unique world and what is to become of it (Grada Kilomba, 2021). This world has been understood in its univocity, which, along with its other inhabitants, can be moulded and dominated by human subjects. The universalist ideas of Enlightenment and violent Euro-colonial occupation have pushed knowledge systems perceived to be irrational and primitive to the periphery, systems that represent a multiplicity of life-worlds (Fátima Hurtado Lopez, 2017). Now is the time to take a step back and rethink the ways we have been taught to think and feel in different worlds – a move away from universal and towards pluriversal. With the cycle of workshops Poetics and Politics of the Pluriverse, co-organised by activists-artists-researchers from the Global South and the Global North living and acting between Tübingen and Toulouse, we invite participants to take part in a new conversation, to create an inclusive space to feel-think multiple narratives and cosmologies.
 

Les appels à mettre en œuvre des pratiques décoloniales dans les espaces de création, d’enseignement et de recherche se font aujourd’hui plus urgents que jamais : pendant bien trop longtemps, la connaissance fut confinée à des modes monologiques de perception, de sensation et de vision d’un monde unique et de son devenir (Grada Kilomba, 2021). Ce monde, compris de manière univoque, était modelé et dominé par des sujets humains devenus « comme maîtres et possesseurs de la nature » (Descartes). Les idées universalistes des Lumières ont relégué à la périphérie les systèmes de connaissance qui reconnaissaient la multiplicité des mondes vécus, perçus comme irrationnels et primitifs (Fátima Hurtado Lopez, 2017). Le moment est aujourd’hui venu de prendre du recul et de reconfigurer les façons dont nous avons appris à penser et à sentir dans des mondes différents – un passage de l'universel au pluriversel. Avec le cycle de journées d’études Poétiques et politiques du Plurivers, coorganisé par des activistes-artistes-chercheur·es du Sud global et du Nord global vivant entre Tübingen et Toulouse, nous invitons les participant·es à prendre part à cette conversation, à créer un espace inclusif pour sentir-penser de multiples cosmologies, cosmopoétiques et cosmopolitiques.
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Comité d'organisation jeunes chercheur·es et artistes-chercheur·es :
 

Souraja Chakraborty (PhD Programme “Collocations: Constructing Interknowledges, Negotiating Proximities”, ICGSS, University of Tübingen), Julie Dérobert (LLA-CRÉATIS, University of Toulouse), Yannick Essengue (ERRaPhiS, University of Toulouse / CDFA « Nouvelles théories critiques et épistémologies décentrées »), Sylvan Hecht (Deutsches Seminar and associated to the PhD Collocations, University of Tübingen / LLA-CRÉATIS, University of Toulouse / CDFA « Nouvelles théories critiques »), Atiogbé Jacques Koudjodji (ERRaPhiS, University of Toulouse), Deirdre Molloy (University College Cork / ERRaPhiS, University of Toulouse), Juliana Marín Taborda (Universities of Antioquia & Toulouse, TPHAC / ERRaPhiS), Valeria López Álvaro (PhD Collocations, ICGSS, University of Tübingen),  Kristell Pech Oxte (PhD Collocations, ICGSS, University of Tübingen), Ronica Vungmuankim (PhD Collocations, ICGSS, University of Tübingen)

Comité artistique et scientifique : 
Eberhard Karls Universität Tübingen:
- Prof. Dr. Dorothee Kimmich (Literaturwissenschaftliche Kulturwissenschaft / Kulturtheorie, Deutsches Seminar, ICGSS)
- Prof. Dr. Sebastian Thies (Ibero-American Literary and Cultural Studies, Romanisches Seminar, Interdisciplinary Centre for Global South Studies (ICGSS)
- PD Dr. Niels Weidtmann (College of Fellows – Center for Interdisciplinary and Intercultural Studies)
- Prof. Dr. Dr. Russell West-Pavlov (Anglophone Literary Cultures and Global South Studies, Englisches Seminar, ICGSS)
Université Toulouse – Jean Jaurès :
- Jean-Christophe Goddard, professeur des universités (philosophie, ERRaPhiS)
- Élise Van Haesebroeck, dramaturge et professeure des universités (études théâtrales, LLA-CRÉATIS)
- Matthieu Renault, professeur des universités (philosophie, ERRaPhiS)
- Aline Wiame, maîtresse de conférences (philosophie, ERRaPhiS)

Rétrospective

CFP: Poetics And Politics of the Pluriverse

Poétiques et Politiques du Plurivers : Vers des Recherches-Créa[c]tions Cosmologiques

19th-20th June 2025- Université de Toulouse – Jean-Jaurès

2025-2026- University of Tübingen

Deadline: 11th April 2025 for first workshop in Toulouse & 30th September 2025 for the second workshop in Tübingen

Call 

Application Guideline (in French and English)

Contact:  sylvan.hecht@univ-tlse2.fr

Consciencisme, unité et développement : Appropriation actuelle du panafricanisme de Kwame NKRUMAH

Consciencisme, unité et développement : appropriation actruelle du panafricanisme de Kwame NKUMAH

Colloque UFA

12, 13, 14 mars 2025, 08.00-17.00 heures
Université de Lomé / En ligne via Zoom
Porteurs du projet :
•    Université de Toulouse 2 Jean-Jaurès, Professeur Jean-Christophe GODDARD 
•    Université de Tübingen, PD Dr Niels WEIDTMANN 
•    Laboratoire LAMPES, Université de Lomé, Professeur TONYEME Bilakani

Pour plus d'informations, cliquez ici.

Vous trouverez le programme ici.

Lien Zoom:  https://us06web.zoom.us/j/83630855794?pwd=y0atoaaM1u2dlAXkOSeeBbjWOaQIPO.1 
 

Séminaire du Collège doctoral Nouvelles théories critiques Erraphis

6 février 2025 - 14h00-16h00 | Université de Toulouse 2 – Maison de la Recherche – salle D31
Expériences des peuples originaires d'Oaxaca – communalité – des voies radicalement opposées à une logique mercantile, individualiste, capitaliste. Rencontre avec Yolanda Jiménez Naranjo

Yolanda Jiménez Naranjo est enseignante chercheure à l'Université Benito Juárez d'Oaxaca (Mexique) et collabore à l'Université Autonome Communale de Oaxaca (UACO). Elle mène depuis plus de vingt ans un travail universitaire aux côtés des communautés indigènes de la Sierra Norte pour construire à partir de leurs expériences de résistance et de vie communautaire une autre éducation, d'autres connaissances et d'autres sciences basées sur les principes de la communalité. Ces principes ont été théorisés par l'anthropologue zapotèque Jaime Luna, avec qui elle travaille. Selon lui, la communalité indique la volonté individuelle d'être collectif et se distingue par la réitération cyclique, quotidienne de cette volonté, à travers la participation à des activités de pouvoir (assemblées), de travail, de fête et de relation avec le territoire. « L'hégémonie du Capital dans le monde et les fardeaux qu'elle comporte exigent de trouver des chemins nouveaux qui ne dérivent pas du même raisonnement. La réponse est dans ce monde. L'espèce humaine doit cesser de penser qu'elle est le maître ou le centre de l'univers. Elle doit reconnaître qu'elle n'est qu'une partie de son mouvement naturel. Les peuples originaires de la planète ont réussi à reproduire une logique de pensée qui annonce des points forts pour parvenir à un mode de vie intégral. La communalité est le concept qui représente ce mode de vie et de pensée, le respecte et se fonde sur lui pour dessiner de nouvelles trajectoires pour le monde déchiré actuel ». (Jaime Luna)

"Other" education, knowledge and sciences: Contributions from Indigenous communities of Oaxaca, in Mexico, and their vision of communality

Yolanda Jiménez Naranjo

To the memory of my father, Bartolomé Jiménez González, who brought me to this place

Abstract
In the scientific-academic-school world there are rationalities and practices that prevent us from understanding how the contributions offered by the ways of life and thought of many indigenous communities can enrich scientific and educational knowledge. In this chapter we will expose some rationalities and ways of life about what in Oaxaca, Mexico, is known as communality and its educational proposals. In these forms of life, collective forms of existence stand out, in which prestige and authority emanate from the ability to do the common good in relation to others and where humans and nature are interdependent. In contrast, they are very different forms of knowledge and life from those that occur in the scientific-academic-school environment, often accused of strengthening logocentric, meritocratic-individual, cumulative and extractivist knowledge. We think, therefore, that dialogue with communal-indigenous educational ways of life calls for new debates within what we generally understand by science, knowledge and/or school. To do this, I will address the contributions that the Oaxacan community has made to other collective and community ways of understanding knowledge and its educational applications to analyze new perspectives of understanding science(s), knowledge and their scope in the educational field.

Atelier de l'UFA « Nouvelles théories critiques et épistémologies décentralisées

Universität Tübingen, Villa Köstlin, Salle de séminaire
Date : jeudi 17 et vendredi 18 octobre
Atelier avec les doctorant-e-s du CFA de l'UFA « Nouvelles théories critiques et épistémologies décentralisées ». L'après-midi du premier jour du colloque, les participant-e-s sont invité-e-s à une session d'atelier avec le Dr Noam Leshem sur le thème (Cultural) Belonging.