Maike Weynand

Natur und Nachhaltige Entwicklung

Maike Weynand arbeitet seit 2021 im Bereich Natur und Nachhaltige Entwicklung am IZEW und ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt KuNaH – Kultur der Nachhaltigkeit an Hochschulen. Sie studierte an der Universität Tübingen Geografie, Deutsch und Erziehungswissenschaft auf Lehramt an Gymnasien.

Forschungsschwerpunkte

Kultur der Nachhaltigkeit an Hochschulen

Werdegang

seit April 2023 Sozialarbeiterin bei tima e.V.
seit Oktober 2022 wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt „KuNaH – Hochschulen in Gesellschaft – Realexperimente transformativer Lern- und Forschungsprozesse für eine Kultur der Nachhaltigkeit an Hochschulen“ (https://uni-tuebingen.de/de/240915)
von Mai 2021 – September 2022 geprüfte wissenschaftliche Hilfskraft am Kompetenzzentrum für Nachhaltige Entwicklung an der Universität Tübingen
- Durchführung des Projekts „Nachhaltige Entwicklung an der UNESCO Welterbestätte „Höhlen und Eiszeitkunst der schwäbischen Alb“ in Kooperation mit dem Landesamt für Denkmalpflege Stuttgart (https://uni-tuebingen.de/de/240915)
von 2014 - 2020 Lehramtsstudium Geografie, Deutsch und Erziehungswissenschaft mit Abschluss des Ersten Staatsexamens Abschlussarbeit: Bildung für Nachhaltige Entwicklung – eine kritische Analyse mit Donna Haraway

Lehre

WiSe 2024/25: Nachhaltige Entwicklung verstehen, gestalten und unterrichten (NWT Seminar – gemeinsam mit Prof. Thomas Potthast und Carina Betz)
WiSe 2022/23: Systemisches Denken und Handeln in Krisenzeiten (Vertiefungsseminar Studium Oecologicum – gemeinsam mit Judith Rüschhoff M.Sc)
WiSe 2020/21: Nachhaltige Entwicklung an UNESCO-Welterbestätten (Vertiefungsseminar Studium Oecologicum – gemeinsam mit Prof. Thomas Potthast und Dr. Diana Grundmann)

Publikationen

Newsletter-Artikel: 2022: Weynand, Maike; Grundmann, Diana; Potthast, Thomas: Schützen und Nutzen – ein Widerspruch? Nachhaltige Entwicklung an UNESCO-Welterbestätten. In: Newsletter IZEW 2022, Nr. 1: https://uni-tuebingen.de/de/227058
Holst, J., Fritz, H., Nölting, B., Singer-Brodowski, M., Albiez, M., Betz, C., Lang, D. J., Meyer, S., Ober, S., Parodi, O., Schaltegger, S., Scheiding, C., Weynand, M., & Potthast, T. (2024). Culture of sustainability at universities: From goal to normality. DUZ Wissenschaft & Management (02/2024), p. 20-23.
Blog-Artikel “BedenkZeiten”: 2024: Weynand, Maike; Schopp, Kerstin: Well-Being and Health – Was brauchen wir? Eine Deutsch-Tansanische Annäherung aus der Sicht von Mädchen und Kleinbäuerinnen. https://uni-tuebingen.de/de/260403
Blog-Artikel “BedenkZeiten”: 2025: Eilan, Ulmer; Betz, Carina; Weynand, Maike; Potthast, Thomas: Wellbeing@Uni-Tübingen - Wohlbefinden als ein Baustein Nachhaltiger Entwicklung von Hochschule. https://uni-tuebingen.de/de/284184
Singer-Brodowski, M. & Holst, J., Fritz, H., Nölting, B., Löde, V., Schmitt, J., Betz, C., Lang, D. J., Ober, S., Parodi, O., Schaltegger, S., Scheiding, C., Weynand, M., & Potthast, T. (2025). “Cultures of Sustainability at Universities” – a consolidated working understanding of the KuNaH joint project. http://dx.doi.org/10.17169/refubium-48838